Planeacion

ACTIVIDAD 3.6

PREGUNTA GUIA

1.- ¿Qué NEE identifica en Pamela?

2.- ¿Qué opina de lo que la maestra ha hecho para integrar a Pamela?

3.-Si Pamela fuera su alumna el próximo ciclo escolar, ¿qué haría?

4.-La Profesora de Pamela es su único apoyo, pero ¿es su responsabilidad?

5.-La maestra de Pamela comparte su almuerzo con la alumna, sin embargo, ¿qué pasará cuando no este ella? ¿Qué se puede hacer?

6.- Los directivos de la escuela de Pamela no informaron a la profesora los problemas que la alumna estaba pasando, ¿qué opina al respecto?

7.- Como docente, ¿qué hacer si el padre de Pamela regresa a vivir en su casa?

8.- Usted, como docente, ¿necesita conocer los diferentes programas de apoyo alimentario, médico y económico que el gobierno y otras instituciones brindan a familias que viven en extrema pobreza?

ACTIVIDAD 4.6

PREGUNTAS GUIA

1.- ¿Qué acciones se pudieron haber realizado por parte de los profesores para evitar que Matías se aburriera en la escuela?

2.- ¿Cuáles son los NEE de Matías?

3.- Imagine que Matías regresa a la escuela regular y usted será su profesor, ¿qué estrategias podría implementar para atender adecuadamente sus NEE?

4.- ¿Usted que cree que es lo mejor par Matías tomar clases en casa, seguir con el programa online o regresar a la escuela regular? ¿Por qué?

5.- ¿Qué opina de que Matías haya terminado la primaria a tan corta edad? ¿Será conveniente? ¿No le afectará en su desarrollo emocional y social?

6.- ¿Qué se puede hacer para que Matías desarrolle habilidades sociales?

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