Planeacion

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Bloque

1 Niñas y niños que crecen y se cuidan

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Conocimiento y cuidado de sí mismo • Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Distingue cambios personales que se han presentado durante sus años de vida.

• Reconoce la importancia de pertenecer a una familia con características culturales propias, valiosas como las de otras familias.

• Cuida su alimentación para preservar la salud, prevenir enfermedades y riesgos, y contribuye a la creación de entornos seguros y saludables.

• Identifica y valora las características físicas de las personas que le rodean.

AMBITOS CONTENIDOS

Aula Un vistazo a mi historia

Qué ha cambiado en mi persona. Qué nuevos juegos o actividades realizo ahora, que no hacía cuando era más pequeño. Qué nuevos gustos y necesidades tengo. Por qué es importante aprender cosas nuevas conforme voy creciendo.

Familias diversas

Cómo es mi familia. Quiénes integran mi familia. Cuáles son los tipos de familia. Qué beneficios me proporciona participar de la vida en familia.

Qué hace valiosas a las familias. Quiénes de mis familiares viven en otros lugares.

Aprendo a cuidarme

Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer y desarrollarnos. Cómo puedo saber que me estoy desarrollando adecuadamente. Qué podemos hacer para cuidar nuestro cuerpo. Cómo debo cuidarme de las enfermedades.

Qué podemos hacer para que nuestro entorno sea más seguro y saludable.

Transversal Alimentación correcta

Indagar y reflexionar

Qué alimentos se anuncian en los medios. Cómo los anuncian. Qué me atrae de los alimentos que anuncian. Por qué es necesario reflexionar sobre los anuncios comerciales relacionados con alimentos. Qué tomamos en cuenta cuando podemos elegir lo que comemos.

Dialogar

Cómo puedo valorar la calidad nutrimental de los alimentos que consumimos.

Cómo podemos mejorar la selección, la preparación y el consumo de los alimentos que adquieren en mi familia.

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