Planeacion
Enviado por nayect • 9 de Mayo de 2013 • 235 Palabras (1 Páginas) • 227 Visitas
4º primaria - Plan de clase
Objetivo
Identificar fracciones impropias.
Estándares
Pensamiento numérico
• Interpretar las fracciones en diferentes contextos.
Procesos
Comunicación, resolución de problemas, conexiones, razonamiento lógico.
Estos procesos contemplan aspectos como:
• Comunicación:
Utilizar adecuadamente el lenguaje matemático para expresar de manera coherente y clara ideas matemáticas.
Expresar de manera precisa y organizada la información.
• Resolución de problemas:
Formular y resolver problemas.
Diseñar estrategias para resolver problemas.
Construir y constatar las soluciones obtenidas en un problema.
• Razonamiento lógico:
Tomar decisiones de acuerdo a ciertas condiciones dadas.
Justificar los razonamientos y respuestas dados en una situación determinada.
Demostrar proposiciones matemáticas.
• Conexiones:
Utilizar las ideas matemáticas en la solución de situaciones cotidianas.
Relacionar ideas matemáticas para aplicarlas en la solución de situaciones dentro de las mismas matemáticas y en contextos diversos.
Competencias a desarrollar
• Interpretativa: Determina si una fracción es impropia o no.
• Argumentativa: Explica por qué una fracción es impropia o no.
• Propositiva:Utiliza las fracciones impropias en diversas situaciones.
Logro
Reconocer cuándo una fracción es impropia
Resumen
Los estudiantes ya han trabajado el concepto de fracción, sus términos y la representación gráfica de algunas fracciones.Es importante recordarles el concepto de fracción como parte de un todo y la fracción de un número. Luego retomar la representación gráfica de las fracciones y la lectura de las mismas.
Los estudiantes deben caer en cuenta de las múltiples aplicaciones de las fracciones y desde los primeros cursos pueden acceder a algunas sencillas aplicaciones.
Existe un material puede servirde apoyo para la representación de fraccionarios, que son los fraccionarios plásticos.
Materiales
• Cuaderno
• lápiz
• regla
• colores
• textos.
Duración
4 - 5 horas
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