Planificacion Animales

ÁMBITO DE EXP. DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE ESPERADO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ORIENTACION PEDAGÓGICA EVALUACIÓN

Comunicación

NÚCLEO

Lenguaje Verbal

Reconocer y nombrar objetos, personas, otros seres vivos y situaciones, en situaciones tales como: fotos, imágenes, modelos, mímicas, señas y sonidos.

Aprendizaje Esperado Especifico

Reconocer y nombrar seres vivos en representaciones tales como: videos, imágenes y sonidos. Inicio: Los niños y niñas se ubicarán libremente en el aula, observarán un video sobre los animales y su onomatopeya. Irán observando indicando y reconociendo por sus nombres a los animales que se presentan en el video.

Desarrollo: Los párvulos observaran láminas de animales reales tales como: perro, gato, pato y pollo, los identificaran, nombrándolos o indicándolos. Escucharan el relato de la educadora sobre sus características físicas como las partes de su cuerpo, su cuidado y la importancia de tratarlos con cariño.

Cierre: Para finalizar realizaran los sonidos onomatopéyicos de cada animal, tales como: ladrar, maullar, piar y parpar. Invitaran y llamaran a los animales aprendidos (personas disfrazadas) y harán una ronda todos juntos y escucharan y cantaran la canción “En la granja de mi tío”.

Inicio: La educadora en conjunto con su agente educativo, invitará a los párvulos a escoger un lugar de la sala donde ubicarse. Mostrará un video en un data sobre los animales (perro, gato, pato, pollo) estimulándolos por medio de preguntas tales como: ¿Qué animal estamos viendo ahora? ¿Han tenido alguna vez este animal en su casa?

Desarrollo: Les mostrará láminas de perro, gato, pato y pollo, motivándolos a que los reconozcan, los nombren o indiquen. Les relatará sus características, el cuidado que se debe tener con ellos y la importancia de tratarlos con amor y respeto.

Cierre: Para finalizar les pedirá que emitan el sonido onomatopéyico de los animales aprendidos como retroalimentación. Les pedirá a los párvulos que llamen e inviten a los animales a cantar y bailar con ellos haciendo una ronda, escuchando en la radio la canción “En la granja de mi tío”.

Escala de Apreciación

L – ML – PL

INDICADOR

-Nombra e indica dos animales de los que se les enseñó.

-Emite dos sonidos onomatopéyicos (ladrar, maullar, piar y parpar).

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