Planificacion lenguaje

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Teacher: Josseline Campos Henríquez

Grade: 10º A-B-C

Date: __ / 06 / 2018

Top Score: 44

Real Score:

Learning Objectives: OA 3 Analizar las narraciones leídas considerando, > El o los conflictos de la historia.> Un análisis de los personajes que considere su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, sus acciones y motivaciones, sus convicciones y los dilemas que enfrentan. > La relación de un fragmento de la obra con el total. OAT 2 Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.

ÁREAS

INDICADORES

0

1

2

3

4

PUNTAJE

ACTITUD

Utiliza de manera adecuada el tiempo asignado para el trabajo clase a clase.

Entrega limpio y ordenado en el tiempo establecido por la docente.

Cumple con los materiales requeridos para la creación del wikirim.

CONOCIMIENTO

Señalan a los personajes principales del libro y los acontecimientos que les ocurren.

Mencionan el conflicto principal del texto narrativo.

Las imágenes o dibujos son acordes a las descripciones del libro.  

Los fondos y escenarios en que se desenvuelve la historia son incluidos utilizando distintos tipos de técnicas.

Los acontecimientos son narrados y sintetizados en el tiempo solicitado (5 minutos mínimo)

En base a los acontecimientos del libro, modifica el título creando uno sugerente y acorde a la narración.

HABILIDAD

Narra correctamente sin problemas de pronunciación y volumen.

Relacionan el tema planteado en la obra con una experiencia actual.

“¿Cómo se observa el tema principal en la actualidad?”

Reflexionan sobre las visiones de mundo en torno a temas humanos presentes en el texto.

“¿Qué temas se mencionan en el libro, indique cuáles y cómo transcurren?”