Planificacion matematicas (Bingo de figuras geometricas) 4/5 años

Área: Matemática

Eje y contenidos:

• Espacio y formas geométricas

• Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, rectángulos y triángulos.

Propósitos

• Promover la aproximación a las formas geométricas.

• Ofrecer situaciones de enseñanza que permitan enriquecer y ampliar conocimientos matemáticos que los niños construyeron fuera de la escuela.

Objetivos:

Que los niños logren:

• Identificar las formas geométricas (triángulo, círculo, rectángulo y cuadrado).

Actividad

Primer momento: Inicio de la actividad

Se invitará a los niños a sentarse en el centro de la sala. Se iniciará la actividad mostrando una por una las figuras geométricas: Circulo, triángulo, cuadrado y rectángulo. Éstas serán de cartulina y estarán pegadas en el pizarrón. Se explicarán las características de las figuras a partir de la indagación de los saberes previos que los niños posean acerca de las mismas.

A continuación se les propondrá jugar al bingo y se les explicarán las reglas. Luego, los niños, se ubicarán en las mesas. Se les entregará a cada uno un cartón con figuras geométricas y en cada mesa se colocará un recipiente con tapitas.

Segundo momento: Desarrollo de la actividad

Se dará inicio al juego. La docente, sacará de la bolsa una figura y la nombrará en voz alta mostrándola a todo el grupo. Luego los niños deberán marcarla, si es que la tienen, en el cartón. (Por ejemplo si sale el círculo rojo, los niños deberán marcar con la ficha todos los círculos rojos que tengan en su cartón y así sucesivamente).

El primero en completar todo el cartón deberá decir bingo

Tercer momento: Cierre de la actividad

La docente, junto con los niños, comprobará si el cartón ganador se llenó correctamente.

Recursos

• Figuras geométricas grandes

• Cartones de figuras geométricas

• Tapitas

• Recipientes

• Figuras geométricas chicas

• Bolsa

Intervención Docente:

• Guiar la actividad

• Entregar el material

• Intervenir cuando surja algún conflicto en el desarrollo de la actividad.

Evaluación

• El reconocimiento de formas en figuras

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