Planificacion

Planificación

Fundamentación

Este proyecto está dirigido a alumnos de 3° grado y se llevara a cabo en cuatro clases donde se trabajara en forma individual, sobre un soporte tridimensional, con distintos tipos de materiales.

Se abordara la enseñanza a partir de representación que les permita disponer de un lenguaje cada vez más amplio para la creación y la compresión de sus propias formas simbólicas y las creadas por otros seres humanos en el marco de distintos contextos culturales, ampliando así su desarrollo perceptivo, su sensibilidad personal para formarse como sujetos críticos.

Objetivos General

Que el alumno construya un objeto escultórico a partir del juego y la exploración con materiales del lenguaje visual.

Objetivo especifico

Que el alumno seleccione y combine los materiales según su forma, color y textura.

Contenidos

Volumen, Color

Contextualización

Exposición de imágenes que representen los contenidos de la actividad.

Producción

Reconocimiento de las características de la forma tridimensional y su utilización en la composición.

Exploración y utilización expresiva del color para el enriquecimiento de la imagen tridimensional.

Apreciación

Durante las clases a modo de cierre, vamos a ir trabajando contenidos técnicos sobre la producción alcanzada.

Se hará una puesta en común para poder apreciar el trabajo propio y el de los pares.

Actividad

Primera clase: nos enfocaremos en la contextualización y apreciación, se les mostrara a través de imágenes, mascaras de diferentes culturas y tiempo, donde puedan ver las diferentes formas, volúmenes y colores. Aremos una puesta en común, reflexionando sobre lo que les genera las distintas imágenes y como se imaginan que fueron realizadas.

Se les propondrá realizar una máscara con el soporte que realizaron la clase anterior, trabajaremos el volumen con diferentes materiales, papel de diario, rollo de cocina, cartón, etc.

Segunda clase: utilizaremos distintos materiales para explorar las diferentes texturas, según las necesidades de cada alumno, para ello utilizaremos diferentes papeles, lanas de colores, hilos, plasticolas de colores, brillantinas, telas, etc. Al final de la clase realizaremos una puesta en común donde cada alumno compartirá con el resto del grupo su producción alcanzada hasta ese momento.

Tercera clase: pintaremos las mascara con temperas y marcadores de diferentes colores.

Cuarta clase: la primera mitad de la clase la destinaremos a la conclusión de las mascaras y la segundad mitad, a la muestra de las mismas, compartiéndolas con el resto del grupo y haciendo una devolución grupal.

Materiales y herramientas

Utilizaremos diferentes papeles, diarios, cartón, goma eva, cintas de colores, lanas, hilos, brillantinas,

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