Planificacion

PLANIFICACIÓN

DOCENTE: kennys Prado

AUXILIAR: Verónica fuentes

GRUPO: Maternal II. C.E.I. Dr. Manuel Barrios

MATRICULA: 12 varones y 13 hembras. TOTAL: 25

DURACIÓN: 12/05/2014 AL 30/05/2014

DIAGNOSTICO

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL: La mayoría de los niños y las niñas comparten e interactúan entre sí con sus compañeros, acatan las normas del docente a la hora de guardar los juguetes en sus sitios.

RELACIÓN EN LOS COMPONENTES CON EL AMBIENTE: La gran mayoría de los niños y las niñas les agrada relacionarse con objetos a su alrededor, conservan el ambiente limpio botando la basura en la papelera

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN: Utilizan el lenguaje de acuerdo a su edad, memorizan varias canciones, reconocen el nombre de la docente, y solicitan ayuda si la necesitan de manera individual

ÁREA DE APRENDIZAJE

COMPONENTE

OBJETIVO

APRENDIZAJE A SER ALCANZADO

INDICADORES

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

Convivencia (interacción social, norma, deberes y derechos Relacionarse con niños y niñas y adultos, e iniciarse en la práctica de deberes y derechos Practicar progresivamente hábitos y normas relacionada con la actividad y trabajo: orden, limpieza y organización  Ayuda a sus compañeros y maestros

 Comparte juguetes

 Practica sus deberes

REPRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN

Lenguaje oral

Expresar vivencias, sentimientos,

sensaciones, emociones y deseos a través del lenguaje oral

Reconocer y nombrar verbalmente animales, colores, plantas, objeto  Utiliza el lenguaje para comunicarse

 Se comunica con sus compañeros

 Comprende lo que se le dice

RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE

Características Cuidado Y Preservación Del Ambiente Identificar los elementos del ambiente y desarrollar capacidades afectivas y valorativas sobre el ambiente Realizar algunas prácticas que contribuyen a preservar el ambiente(recoger basura, ayudar a limpiar, cerrar el grifo del agua, apagar la luz)  Identifica ordena y ubica Objetos

 Reconoce los espacios

 Explora diferentes medios de expresión

JORNADA DIARIA

ESTRATEGIAS

BIENVENIDA

 Recibir a los niños y niñas con una linda sonrisa y cantar canciones de bienvenida

 Recordarles que deben permanecer sentados

PLANIFICACIÓN

 Cantar canciones de bienvenida, y hacer la oración por los alimentos

 Reforzar las normas de higiene

 Ordenar y

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