Planificación 6º año

PLANIFICACIÓN ANUAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6º AÑO BÁSICO AÑO 2013

PROPÓSITOS GENERALES: Promover, por medio de la expresión oral y escrita, la capacidad de comunicar ideas, opiniones y experiencias con grados crecientes de elaboración, fomentando la posibilidad de aclarar y elaborar sus propias ideas, sentimientos, posturas, juicios e intereses. Propiciar actitudes de respeto y comportamiento cívico, al promover la escucha atenta, al hacer del diálogo una herramienta de conocimiento de otras opiniones y para la búsqueda de acuerdos y puntos comunes. Desarrollar una actitud proactiva hacia la lectura, expresada en la elección de textos según sus preferencias; en la expresión de opiniones personales, el hábito de recurrir a la biblioteca en forma autónoma, entreb otras manifestaciones posibles.

MESES EJES OBJETIVOS DE APRENDIZAJE HABILIDADES

Marzo

Lectura

Escritura

Comunicación

Oral

Leer de manera fluida, textos variados apropiados a su edad. Convenciones de la lengua. Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal, acentual y puntual aprendidas en años anteriores. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos, complementando las ideas del otro y haciendo comentarios en los momentos adecuados. Leer fluidamente

Compartir experiencias con otros.

Abril Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora: releer lo que no fue comprendido y formular preguntas sobre lo leído y responderlas. Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal, acentual y puntual aprendidas en años anteriores, además de la comprensión de las formas verbales más utilizadas y su conjugación. Comprender textos orales para obtener información, formulando preguntas para clarificar, comprender o elaborar una idea o para aclarar el significado de una palabra comparando información dentro del texto o con otros textos. Analizar e interpretar textos con diversos niveles de complejidad.

Mayo Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia: determinando quien es el emisor, cuál es su propósito y a quién dirige el mensaje, comparando la información sobre una misma noticia en distintas fuentes. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad, editando, en forma independiente, aspectos de ortografía y presentación, utilizando la herramientas del procesador de textos para buscar sinónimos y corregir ortografía. Comunicar críticamente la información, explicando cual es la intención del emisor, identificando a quien está dirigido el mensaje fundamentando como llegaron a esa conclusión. Escuchar respetuosamente y con atención

Junio Comprensión de lectura. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación. Escribir narraciones creativamente con una estructura clara, utilizando conectores adecuados e incluyendo descripciones. Apreciar obras de teatro, películas o representaciones, discutiendo aspectos relevantes de la historia y describiendo como los actores cambian sus tonos de voz y su gestualidad para expresar emociones. Escribir cohesivamente

Julio Comprensión de lectura. Analizar aspectos relevantes de poemas para profundizar su comprensión, explicando

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