Planificacion 4º año

Provincia de Río Negro Centro de Educación Media Nº 9 Ministerio de Educación “República Dominicana”

PROFESOR: de los Santos Natalia

ASIGNATURA: Educación Física

CURSO: 4º y 5º año TM

Ciclo lectivo: 2013

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

- Favorecer la comprensión de la importancia de la Educación Física para la construcción de la propia corporeidad y motricidad, como base de una cultura de lo corporal.

- Promover el desarrollo progresivo de la construcción de lo corporal a través de variadas tareas motoras para lograr la identificación y aceptación del propio cuerpo como manifestación de salud.

- Facilitar la identificación critica, reflexiva y responsable en habilidades y destrezas.

- Brindar oportunidades para enriquecer la creatividad, comunicación y expresión del propio cuerpo y movimiento a través de la práctica deportiva.

- Propiciar encuentros intergrupales para favorecer los vínculos interpersonales para una mejor relación social.

- Contribuir al desarrollo y aplicación de habilidades motoras para dar respuestas significativas a variadas situaciones motrices.

- Brindar escenarios situacionales para la propuesta y participación de juegos deportivos que permitan satisfacer el disfrute lúdico y las necesidades individuales y grupales de movimiento.

- Encontrar interés en los saberes previos, entender la necesidad de examinarlos y eventualmente superarlos.

- Reflexionar sobre la realidad cotidiana como instancia en la construcción de criterios de acción autónoma y solidaria.

- Analizar diferentes problemáticas sociales, para transformarlas y revalorizarlas.

PRIMER TRIMESTRE

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES ACTIVIDADES

-Orientar a los estudiantes hacia la adquisición de hábitos saludables de vida, por medio de la práctica deportiva.

- favorecer el desarrollo de las capacidades básicas.

- la valoración de la práctica continua y autónoma de ejercicios gimnásticos. La importancia para una vida saludable.

- desarrollo y uso de capacidades condicionales y coordinativas, con acciones motrices.

- ejecutar ejercicios físicos.

-ejecutar movimientos y conductas motoras

- reconocer las diferentes capacidades motoras y su importancia en el movimiento. -Respeto y

-valoración por las posibilidades individuales y grupales.

- respeto y valoración de la participación de cada miembro independientemente

te del resultado obtenido

-interés por la resolución de conflictos y búsqueda de consensos. - circuitos de trabajo de las capacidades

- juegos motrices para el desarrollo de las capacidades.

- ejercicios, individuales ,en parejas, grupales

- caminatas grupales.

SEGUNDO TRIMESTRE

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES ACTIVIDADES

- Orientar a los estudiantes hacia la adquisición de hábitos saludables de vida, por medio de la práctica deportiva

- Conocer y dominar las habilidades del propio cuerpo.

- desarrollar una imagen global del movimiento

- la valoración de la práctica continua y autónoma de ejercicios gimnásticos. La importancia para una vida saludable

- los riesgos de la vida sedentaria

-uso y ajuste de esquemas de ejecución para el movimiento. - asunción activa de roles.

-Comprender los beneficios de la práctica deportiva sobre la salud.

-ejecutar ejercicios físicos, para el desarrollo de las capacidades.

-valoración por las posibilidades como grupo de trabajo.

-respeto y valoración de la participación de cada miembro independientemente

te del resultado obtenido

-interés por la resolución de conflictos y búsqueda de consensos.

- circuitos de trabajo de las capacidades.

- caminatas al aire libre.

- trabajo de la resistencia aeróbica.

TERCER TRIMESTRE

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES ACTIVIDADES

- Orientar a los estudiantes hacia la adquisición de hábitos saludables de vida, por medio de la práctica deportiva. - desarrollar una imagen global del movimiento.

- Conocer y dominar las habilidades especificas del trabajo de la resistencia.

- Disfrutar de las relaciones interpersonales en el medio ambiente natural.

- la valoración de la práctica continua y autónoma de ejercicios gimnásticos. La importancia para

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