Planificación 4 año

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES AÑO: 4º A

UNIDAD 2 Tiempo: Junio –Agosto

PROPOSITOS:

• Identificar sus distintos grupos, sus tareas y funciones, sus acuerdos y conflictos.

• Describir las formas de vida de los distintos grupos en las sociedades estudiadas

• Conocer y comparar diferentes grupos sociales del pasado, reconociendo cambios y continuidades

CONCEPTOS A TRABAJAR

 Poblamiento de América. Teorías.

 Los pueblos originarios de América. Civilizaciones maya, Inca y azteca.

 Su ubicación .Organización social. Actividades económicas.

 Los pueblos originarios americanos del siglo XV.

 La organización del trabajo entre mayas, aztecas e incas.

 Las transformaciones de la naturaleza realizadas por estas sociedades para producir alimentos.

 La distribución del producto y la estratificación social.

 El sistema de tributos en alimentos y en trabajo

 Los pueblos originarios en nuestro país. Agricultores y pastores serranos. Grandes poblados. Terrazas de cultivo. Pastores de llamas. Los caciques

 Los pueblos diaguitas.

 Cazadores y recolectores

 Los habitantes de las pampas y del norte de la Patagonia.

 La significatividad pasada y presente de las conmemoraciones.

 Cambios y continuidades en las formas de recordar celebrar y festejar

SITUACIONES DE ENSEÑANZAS

 Leer sobre las distintas teorías de cómo se pobló el continente americano.

 Distinción entre recolectores y agricultores.

 Distinción entre agricultores y pastores serranos

 Ubicación geográfica de los pueblos originarios

 Caracterización de los pueblos diaguitas

 Comprensión del concepto de nomadismo

 Conocimiento de las formas de subsistencia de los pueblos originarios

ACTIVIDADES



 Leer textos sobre el poblamiento y llegada de los primeros habitantes del continente.

 Buscar el significado de palabras.

 Determinar la opción correcta sobre significado de distintos conceptos.

 Confeccionar mapa conceptual.

 Elaborar cuadro comparativo entre las culturas azteca, maya e inca.

 Confeccionar en parejas tabla con diferencia en la organización del trabajo entre mayas, aztecas e incas.

 Investigar y elaborar láminas y cuadros con las distintas técnicas empleadas por las distintas sociedades para producir alimentos.

 La distribución

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