Plantilla 3

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

ESTUDIANTE DOCENTE:

NÚMERO DE ACTIVIDAD: 3

EVIDENCIA NO: 1

FECHA DE ELABORACIÓN: 22 de Septiembre de 2012

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Los productos de aprendizaje

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Determinar los productos de aprendizaje que evidencien las competencias señaladas para el programa de asignatura o unidad de aprendizaje que imparte el profesor y se confrontarán con las establecidas en el Acuerdo secretarial 444 para el campo disciplinar al que pertenece dicha asignatura.

FORMA DE TRABAJO: Individual ( X ) Grupal ( )

INTEGRANTES DEL EQUIPO: N/A

INTRODUCCIÓN:

Los implicados en el quehacer docente - alumno deberán tener claro el objetivo y cuáles serán los productos a trabajar dentro de un asignatura o curso desde el inicio, porque de esta forma se puede demostrar el logro de la competencia y el propósito de la unidad o materia a impartir, es de importante que estos productos se desarrollen en términos de competencia, si es posible dedicarle un tiempo suficiente a este tema e interactuar con los jóvenes, si están o no de acuerdo con las metas mencionadas y objetivos a trabajar.

El docente tiene que tener en cuenta otro aspecto importante que es la coherencia que tiene que tener los productos con las competencias a desarrollar.

DESARROLLO:

1. Responda individualmente la pregunta: ¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) o profesional (es) señaladas para el programa?

Los productos desarrollados son los siguientes:

Producto final: Ejecuta mantenimiento preventivo y correctivo al sistema/ Guía de

observación

Subproducto: componentes y funcionamiento del sistema/

Investigación / Reporte escrito / Exposición

Subproducto: Identificación física de los componentes de los diferentes componentes del

sistema/ Practicas / Guía de observación.

Subproducto: El reporte del diagnostico de las causas de falla del sistema elaborado/ Lista

de cotejo / diagnostico

Características del producto:

El alumno expone (interactúa) con sus compañeros y el profesor lo cual accederá al logro de los aprendizajes esperados para pasar a la práctica del mantenimiento preventivo y correctivo del sistema automotriz que se esta trabajando, realizando las competencias genéricas, disciplinares y profesionales.

Justificación:

El alumno investigara, analizara y entenderá el objetivo del modulo (mantenimiento preventivo y correctivo del sistema automotriz, que se esté trabajando) y la relación que existe con los módulos de la carrera Técnica y otras materias. Desarrollara la comprensión del funcionamiento y mantenimiento de del sistema automotriz que se trabaja, así como los conceptos de los temas vistos en modulo. También desarrollara las habilidades y conocimientos le permitirán adquirir niveles cognitivos profundos, los cuales permitirán retroalimentar y comprender los temas para realizar las practicas programadas del modulo.

• Investigación de los antecedentes e historia del sistema automotriz.

• Exposición de los componentes y funcionamiento

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