Politica Educativa

Política Educativa

 Política: intervención en los asuntos de gobierno y en los negocios del estado.

 Politeia: acción ejercida para dirigir los asuntos colectivos y públicos de los habitantes.

 La política también se refiere a la que ejercen grupos ya sean partidos, instituciones o entidades.

 Niveles de la política gubernamental referido al papel del estado, la que organiza comunidades , sociedades e instituciones

 La política tiene el poder de intervenir y modificar la realidad de las comunidades humanas

 La moralidad de la acción política se plantea no solo en el ámbito de grandes objetivos sino fundamentalmente sino en la forma para conseguirlos y solucionar problemas de la comunidad(bien común)

 Otro concepto de política, es la justicia implica libertad e igualdad.

 Política educativa se puede considerar como subsistema de política general para asumir logros en sentido moral.

 Política educativa se centra en el estudio de fenómenos político-educativo y su relación.

 Política educativa configura sociedades homogéneas al aceptar valores, normas y modelos

 Tres acepciones de política educativa: concepción conservadora, la postura liberal, modelo sociológico.

 El éxito del sistema escolar no estibara en formar alumnos más capacitados sino en centrarse en las necesidades de cada clase y de todo individuo.

 Reforma educativa pretende diseñar los sistemas educativos para lograr la igualdad educativa

 La política educativa coadyuva a la vertebración de la sociedad, al hacer partícipe sus objetivos y proyectos de la comunidad

 La formación pedagógica juega un papel fuerte ,sino la razón de ser se encuentra en la actuación educativa , comprendida desde el análisis político}

 Planteamiento superestructura: axiología y moral, filosofía

 A nivel estructural: sociología, antropología y pedagogía

 Contexto estructural: educación cívica y ética.

 En la práctica: definición de objetivos, diseño curricular, métodos etnográficos.

 A nivel nacional e internacional: constituciones, leyes de carácter educativo, organismo de control y desarrollo y organismos multinacionales.( UNESCO, consejo de Europa, OEA.)

Fuente de información: COLOM, Antoni (1997). Introducción a la Política de la educación. España:

Ariel educación.

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