Práctica: “El Impacto del aporte social del profesional en el desarrollo.”
Enviado por johannamorelv • 20 de Julio de 2016 • Apuntes • 812 Palabras (4 Páginas) • 340 Visitas
-Práctica: “El Impacto del aporte social del profesional en el desarrollo.”
-Valor 5 puntos.
-Objetivo:
Promover en los estudiantes, futuros profesionales, el cumplimiento de sus deberes para con la sociedad contribuyendo a la solución de los problemas en su comunidad.
Tipo de práctica: Trabajo de campo consistente en visitas y entrevistas a familias dominicanas con fines de informar y concientizar sobre enfermedades como el dengue y la leptospirosis y sobre los mecanismos de prevención pertinentes para evitar posibles brotes y/o epidemias de dichas enfermedades en el país.
Actividades previas y complementarias
Para facilitar la realización del trabajo de campo por los estudiantes se han diseñado algunas actividades previas:
Lectura de los temas en los documentos señalados para estos fines, disponibles en las siguientes direcciones:
¿Qué es el dengue? El dengue es una enfermedad infecciosa ...
www.salud.gob.do/download/docs/Dengue.pdf
Cómo prevenir el Dengue - Salud
salud.comohacerpara.com/n3609/como-prevenir-el-dengue.htm
Leptospirosis - Departamento de Epidemiología - Ministerio de Salud
epi.minsal.cl/epi/html/enfer/leptospirosis.html
Medidas preventivas para prevenir las leptospirosis - El Pueblo ...
www.elpueblopresidente.com/salud/10.html
- Presentarán los resultados de sus lecturas mediante una plenaria en el aula para puntualizar y reforzar los conocimientos.
- Se les entrega una hoja con las instrucciones de cómo coordinar la entrevista y como desarrollar la misma. (Ver anexo)
- En el aula se practica, en conjunto, profesor y estudiantes, que hacer al encontrarse estos frente a los entrevistados antes de iniciar con las explicaciones a fin de determinar los conocimientos que el entrevistado posee sobre los temas a tratar.
Instrucciones para el trabajo de campo:
- Se deja a opción de los estudiantes la realización de la práctica de forma individual o mediante la formación de grupos de 3 ó 4.
- Se asigna con anticipación a los estudiantes, el tema para fines de estudio e investigación.
- Los mismos se presentan, analizan y discuten en el aula de manera participativa.
- Se discuten posibles reacciones y actitudes de las familias ante las visitas ante aportados por el profesor y los sugeridos por los estudiantes.
- Se provee a los estudiantes de una hoja con las instrucciones generales de cómo deben solicitar la entrevista y cómo vestir, presentarse y actuar antes, durante y después del desarrollo de la visita.(ver anexo)
- Se les indica que los resultados serán presentadas en el curso mediante una plenaria donde los estudiantes señalarán las incidencias más importantes del trabajo realizado.
Los criterios que aplicará para evaluar.
- Desempeño individual de cada estudiante, atendiendo a su participación.
- El dominio de los conocimientos.
- Calidad de las participaciones.
- La pertinencia de presentaciones de los resultados del trabajo de campo realizado.
- La claridad y pertinencia del discurso.
Reporte de la actividad:
Realizada la actividad deberán elaborar un informe que incluya:
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