Primera Observacion

Informe de 2° Visita

(Contexto Urbano-Marginado)

• Impresiones y percepciones de la visita (como se sintieron durante la estancia en el plantel del preescolar)

El dia 9 de noviembre del año 2011, asistimo a nuestra segunda observación en el contexto urbano-marginado en el jardin de niños “Venustiano Carranza” en la colonia María. Como es una zona ubicada en las orillas de la cuidad, las temperaturas se siente aun mas bajas. Al llegar me di cuenta que la mayoria de las personas son gente humilde de clase baja, pero aun asi te tratan de manera muy amable. Mi estancia en el jardin fue solo 1 hora, ya que la educadora/diractora tenia que asistir a una junta en el Ejido Santa Maria.

Apesar del frio que hacia, la mitad de los alumnos asistieron a clases con entusiasmo a realizar las actividades que la maestra y la psicologa les tenian preparadas.

• ¿Que les llamo la atención?

Lo que mas me llamo la atencion fue el comportamiento los niños, a comparacion del contexto urbano, es mucho mejor en cuanto a la obediencia a las indicaciones que les da la educadora, participacion, interaccion entre los pares, etc.

En cuanto a la estructura del plantel solo es un grupo mixto y aun asi cuentan con lo necesario para suplir las necesidades basicas que los niños requieren al asistir a este jardin.

Otro aspecto que me llamo la atención fue que la mayoria de las madres de familia no trabaja, todas eran amas de casa y por ello estaban al tanto del comportamiento de sus hijos en el salón de clases.

• ¿Que situaciones vieron y vivieron corresponden con sus ideas iniciales sobre lo que es un jardin de niños?

Desde un principio he tenido la idea de que las educadoras deben de ser muy creativas y dinamicas con los niños, hablarles de una manera que les motives a realizar las actividades y sobre todo que se diviertan haciendolas. Al realizar estas visitas lo he comprobado, ya que un niño no solo aprende escuchado, sino que tambien interctuando, socializando, explorando, conociendo nuevas cosas que sean de su interés y mediante estos aspectos adquiera aprendizaje. No dejo atras el material didáctico llamativo y colorido que es indispensable para que el niño ponga antención al momento de estar en clase.

La paciencia es realmente necesaria para tratar con niños de esta edad ya que es imposible mantenerlos quietos, a su edad es normal que tengan tantas energias y quieran correr y hablar al mismo tiempo pero no solo eso, si no que debemos de saber que hacer ante un situacion que dañe su desarrollo integral, tomando una actitud correcta.

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