Principios De La Educacion Especial

2. Principios de la Educación Especial

La Educación Especial concibe al individuo como un ser integral, en el cual se conjuga lo biológico, lo psicológico y lo social en un equilibrio dinámico; es decir; percibe el ser como una unidad biopsicosocial. Es por esta razón que sus principios filosóficos están enmarcados en esta concepción y en los mandatos constitucionales. Ellos son:

- Principio de Modernización: Responde a la necesidad de tomar en cuenta los aportes y avances habidos en los diversos campos relacionados con la educación especial; tanto en el campo de la salud como en el de la educación y contempla tres líneas de acción

Prevención e intervención temprana.

Normalización.

Integración.

- Principio de Democratización: Responde a la necesidad de defender, mantener y velar por los derechos a la igualdad, la equidad y educación de calidad de todos aquellos niños, niñas, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales. Se fundamenta en la Declaración Universal de los Derechos del Niño (1924), Declaración de Salamanca (1994), Declaración de los derechos de los Impedidos (1960), Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), Ley Orgánica de Educación (2009), Ley para las personas con discapacidad (2006), entre otros.

1. Fines y objetivos de la educación especial

Dentro de los fines de la educación especial se encuentra:

- Aumentar el conocimiento del niño sobre el mundo en el que vive, también aumento de su comprensión imaginaria de las posibilidades del mundo y de su responsabilidad en él.

- Proporcionarle independencia y autosuficiencia: encontrar trabajo, controlar y dirigir su vida

Los niños encuentran diferentes obstáculos en su camino para conseguir estos fines, muchas veces son tan enormes que la distancia que recorrerán no será muy larga, para ellos, cualquier progreso es significativo. Es por ello que la nueva modalidad educativa bolivariana tiene como objetivo la INTEGRACIÓN Y se concreta a través de diferentes enfoques de ORGANIZACIÓN ESCOLAR Que pueden dar prioridad a los

CONTENIDOS EDUCATIVOS

servicios escalonados PROGRAMAS PARALELOS

PDI PROGRAMAS ADAPTADOS

ACIs

2. Principios de la Educación Especial

La Educación Especial concibe al individuo como un ser integral, en el cual se conjuga lo biológico, lo psicológico y lo social en un equilibrio dinámico; es decir; percibe el ser como una unidad biopsicosocial. Es por esta razón que sus principios filosóficos están enmarcados en esta concepción y en los mandatos constitucionales. Ellos son:

- Principio de Modernización: Responde a la necesidad de tomar en cuenta los aportes y avances habidos en los diversos campos relacionados con la educación especial; tanto en el campo de la salud

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