Problemas educativos de primaria en la región

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       UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL ESTADO DE SINALOA[pic 3][pic 4]

 ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO

                                     UNIDAD LOS MOCHIS

TEMA:

Ensayo

MATERIA:

Problemas educativos de primaria en la región

GRUPO:

Primaria

                                            LOS MOCHIS, SINALOA; MAYO DE 2019.[pic 5]

INTRODUCCIÓN

La educación presupone una visión del mundo y de la vida, una concepción de la mente, del conocimiento y de una forma de pensar; una concepción de futuro y una manera de satisfacer las necesidades humanas, necesidad de vivir y estar seguro, de pertenecer, de conocerse, de crear y producir todas las herramientas para entender el mundo.

En el presente ensayo se abordará un análisis de la importancia de la educación, partiendo desde los principales desafíos que se presentan en la misma para llegar a la calidad y considerar la situación que se vive y que como consecuencia llega a arrojar factores que son obstáculos para el desarrollo de la misma, asimismo se abordan los problemas educativos que son resultado de los factores que intervienen en la calidad de la educación en el cual se describen de manera más especifica en una escala micro en la práctica educativa, además se llega a mostrar en otro apartado el análisis  sobre la reforma educativa en la cual se encuentra inmersa la educación, cada uno de los desafíos contra los que se lucha para llegar a la calidad y en la que se trata de dar las herramientas básicas para abatir los problemas educativos, por consiguiente al analizar este tema se retoma también las principales oposiciones de la reforma en los que se muestran algunos de sus contrapuntos en los que sus agentes activos están implicados, asimismo al analizar sobre sus pro en la reforma y sus contra en las oposiciones hacia la misma en una escala nacional a regional, se hace hincapié en las practicas educativas donde se trabaja con una gran diversidad y necesidades educativas que presentan los educandos,

LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN

Para que la educación tenga una orientación firme hacia la consecución de condiciones propicias de equidad y calidad, particularmente en el ámbito de la Educación Básica, e instalar sinergias que favorezcan las oportunidades de desarrollo individual y social, para el presente y el futuro del país es necesario que se consideren los retos o desafíos que presenta la educación en la sociedad y los demás factores influyentes como lo son el aspecto económico, político y sociocultural,  al responder a las demandas y características de una población que está actualizándose, sin embargo para poder atender estas necesidades es esencial resaltar dos de los principales pilares en los que se basifica a la educación los cuales son el aprender a aprender que se justifica por dos de las características más importantes de la sociedad moderna entre ellas : la significativa velocidad que se ha adquirido en la producción de conocimientos y la posibilidad de acceder a un enorme volumen de información , mientras que la otra base es el aprender a vivir juntos el cual consiste en no solo poner de relieve el trato con aspectos cognitivos, sino también al concepto de escuela total que puede ayudar en la búsqueda de caminos para enfrentar este nuevo desafío (TEDESCO, 1995 cap.6), pilares que llegan a ser la base de transformaciones importantes en la educación básica, no obstante fuera de las contribuciones que tienen los mismos, al analizar cómo puede  ser su impacto dependen del determinismo al que se enfrenta la educación básica para adecuar en situaciones que se llegan a desfasar de acuerdo a la región y que contribuyen a disminuir la calidad educativa que se espera para los agentes activos que participan en la misma, entre los principales aspectos que afectan a la calidad de la educación, uno es el estado de insatisfacción con la oferta educativa disponible que se advierte en todo el mundo, es decir la intensidad de propuestas de cambiar el papel de la educación sin llegar a considerar las características de la sociedad  que conllevan a la  inestabilidad de un cambio significativo, siendo que es importante un cambio pero a su vez el considerar el tipo de ciudadano que está en la actualidad hace que se tomen en cuenta las tendencias y el perfil que tiene la educación para tener las alternativas validas para enfrentar exitosamente éste tipo de desafío.

Otro factor es el impacto de cambio en las prácticas educativas respecto a la actualización o capacitación adecuada para el docente según su contexto el cual refiere al hecho de que la educación debe enfrentar nuevos y complejos desafíos en el marco de un contexto de significativa debilidad de paradigmas teóricos, técnicos y científicos, es decir a pesar de que el profesor pueda crear prácticas empíricas eficaces, pero sin un apoyo que justifique esa eficacia y permita transferir los resultados, no estará contribuyendo a considerar elementos teóricos metodológicos para transformar su práctica, sin embargo también es fundamental que los docentes y alumnos en preparación no caigan en retomar teorías descontextualizadas que al no ser aplicadas en la realidad se empobrecen en su propio desarrollo teórico, es por ello la importancia de la adecuación teórica a algo que llegue a ser vivencial en los contextos, así como la debida actualización que se debe tener.

Otro de los fatores principales que disminuye la calidad educativa son los resultados de aprendizaje que arrojan los alumnos al no aprovecharse el material con el que el docente tiene en su práctica y asimismo llegar a la innovación donde la clase sea atractiva para el alumno, es decir  lo que demanda el capitalismo que el alumno sea considerado como un cliente y la educación como un producto que debe ser llamativo e interesante para el mismo, por lo que en mayor parte se sugiere la implementación de las TIC´S pero de acuerdo al contexto que se implemente el material con el que se cuente, ya que al considerar el uso eficaz de los materiales contribuirá a un impacto transformador, por consiguiente otro aspecto que llega a influir en la práctica educativa es el punto de los modelos de organización y gestión, lo cual recibe el tipo de influencia de las relaciones interpersonales de los miembros  que laboran en la escuela y que se ve reflejado para contribuir a una buena ruta de mejora, pues al llevar una buena comunicación en la gestión educativa hará pasar de una situación actual a una deseable.

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