Problemas matematicos. Identificación de fracciones equivalentes

Identificación de fracciones equivalentes

Nombre del alumno:______________________________

1. Escribe otra forma de representar las siguientes fracciones. Observa el ejemplo.

•  = +[pic 1][pic 2][pic 3]

[pic 4]

•  =[pic 5]

[pic 6]

•  =[pic 7]

[pic 8]

•  =[pic 9]

1. Anota dos fracciones equivalentes de cada fracción.

[pic 10][pic 11]

•  =       =[pic 12]

[pic 13][pic 14]

•  =       =[pic 15]

[pic 16][pic 17]

•  =       =      [pic 18]

[pic 19]

•  =       =[pic 21][pic 20]

1. Resuelve el siguiente problema y representa las fracciones.

Pamela, Andrés y Enrique pintaron una pared de su salón. Pamela pintó  de pared; Andrés,  y Enrique, . ¿Quiénes pintaron la misma superficie?___________________________________________________________________[pic 22][pic 23][pic 24]

[pic 25]

• 162= 15 +  +___________+156[pic 26]

1. Lee la situación, colorea el recorrido de cada niño y contesta.

Alma y sus amigos fueron a correr a una pista de atletismo y registraron sus recorridos. Alma corrió  de pista; Lucía,  de pista; Toño,  de pista, y Juan,  de pista.[pic 27][pic 28][pic 29][pic 30]

• ¿Quién corrió la misma distancia que Alma? ____________________________________________________________________________

• ¿Quién hizo el recorrido completo? ____________________________________________

• La meta era correr  de pista. ¿Quién cumplió exactamente la meta del día? ___________________________________________________________________________[pic 31]

1. Analiza la situación, dibuja las cuerdas azul y roja y responde.

El Profesor de Educación Física tiene diferentes cuerdas para que sus alumnos salten. La cuerda amarilla mide 4 m; la azul,  de la cuerda amarilla, y la roja,  de la cuerda amarilla.[pic 32][pic 33]

• ¿Cuántos metros mide la cuerda azul?, ¿y la roja? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• ¿Qué cuerda mide  de la cuerda amarilla? _________________________________[pic 35][pic 34]

[pic 36]

[pic 37]

[pic 38]

[pic 39]

1. Encierra la respuesta correcta y realiza lo que se pide.

• Si Daniela compró  de litro de crema y su prima compró la misma cantidad pero en dos envases iguales, ¿de qué medida era cada envase?[pic 40]

1. De  de litro                  b) De  de litro                   c) De  de litro[pic 41][pic 42][pic 43]

• Los alumnos de 4º deben vender 24 paletas de dulce. Si Sergio vende  de las paletas; Ricardo,  y Rosa , ¿Quién de los tres vendió casi  del total?[pic 44][pic 45][pic 46][pic 47]

1. Sergio.                             b) Rosa.                             c) Ricardo.

• ( x 8) + (3.9 x__________) + 3= 163[pic 48]

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