Problematica En Niños

UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL

SUBCENTRO OMETEPEC

ASIGNATURA INVESTIGACIÒN DE LA PRACTICA DOCENTE

Titule al archivo “Ensayo final” .

CONCEPTO GENERAL DE ENSEAYO

Como documento o trabajo académico, busca elucidar una serie de elementos analíticos y de juicio que permitan una demarcación precisa del campo empírico al que se refiere, en otras palabras delimita una problemática de aprendizaje, en el caso del ensayo que estamos construyen debe partir de un problema que afecte el aprendizaje de los alumnos, observable dentro o fuera del aula escuela.

En este trabajo el profesor-alumno, expone a la vez, un conjunto de argumentos que aproximan a la explicación, de la problemática objeto de estudio, este se organiza en tres apartados que se detallan.

Estructura del ensayo:

PORTADA: Datos de la institución donde estudia, lugar de la subsede título del ensayo, problemática que aborda, su nombre completo, y fecha.

I. INTRODUCCIÓN, (motivo de la investigación, problemática que aborda, estructura del trabajo y explicación breve de lo que incluye cada capítulo).

La introducción es una redacción que permite conocer los aspectos generales que componen un trabajo, por medio de este elemento del texto podemos realizar planteamientos claros y ordenados acerca de las principales ideas que se pretendan desarrollar a lo largo del escrito.

Podemos edificar una introducción hablando del tema a tratar, definir algunos conceptos básicos, dar características generales que se presentan, las causas por las que se realiza el trabajo, dar a conocer los objetivos que se pretenden, explicar el método que se seguirá en la investigación o exposición del trabajo. A todo esto podemos resumir que la introducción es la presentación de la teoría, las técnicas o instrumentos de los que se vale el trabajo para su expresión y comprensión.

II. FORMULACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

A) Antecedentes y supuestos que dieron origen a la problemática (descripción del contexto socioeducativo y una explicación de las causas que provocan la problemática dentro y fuera del aula.).

B) Definición del problema (una descripción breve y precisa de cómo se presenta la problemática en su grupo escolar por ejemplo si el tema de investigación es LA FORMACIÒN DEL ESPÌRITU CIENTÌFICO DEL NIÑO EN PREESCOLAR, Tendré primeramente claro que es la formación del espíritu científico, como se debe dar una clase, recursos, estrategias didácticas que debe utilizar la educadora para la formación del espíritu científico en el niño).

C) Justificación (¿Por qué? Los motivos que lo impulsaron a abordar la problemática. ¿Para qué? En qué le afecta a los alumnos y para qué le va a servir en el futuro. ¿Cómo? Qué piensas hacer para resolver la problemática).

D) Propósitos (¿Qué se pretende a futuro que logren los alumnos? Apoyarse en los libros del maestro).

III. MARCO TEÓRICO

A) Contenidos escolares (Propósitos del plan y programas de educación básica, propósitos de la asignatura y contenidos donde está inmersa la problemática).

B) Conceptualización de la problemática (Investigación de autores que abordan en libros, revistas o páginas de Internet, los referentes de la problemática, apóyese en las citas textuales y de contexto desarrolladas.

C) Concepción del sujeto (Desde la teoría constructivista de Piaget y sociocultural de Vygotsky).

D) Limitaciones (Restricciones que le afectaron para realizar su ensayo: falta de fuentes bibliográficas, problemas de trabajo, escaso tiempo, etc.).

IV. CONCLUSIONES

Es un apartado de los más importantes, pues en este se expresa realmente un nuevo conocimiento. Todos conocemos que la conclusión es la proposición final de dos premisas o argumentaciones.

Concluir es construir entidades portadores de verdad, es el producto lógico de nuestro pensamiento y se expresa mediante el lenguaje, y es en la lengua en la que la conclusión debe tomar una forma consecuente. Podemos identificar diversas formas para la conclusión, esto depende del tipo de argumento que se haya desarrollado en el trabajo.

NOTAS BIBLIOGRÁFICAS

De la bibliografía obtenida relacionada con los referentes de la problemática, elabore un mínimo de 20 fichas. 10 bibliográficas y 10 hemerográficas, en las cuales fundamentaran lla parte teórica de su ensayo, es pertinente hacerle saber que hay

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