Proceso De Aprendizaje

ACTIVIDAD MODULO II

CUESTIONARIO

A partir de tu experiencia docente, explica qué concepto te has formado acerca de la planeación educativa y en especial de la planeación didáctica basada en competencias y del proceso de aprendizaje. Para elaborar tu explicación, contesta los siguientes puntos:

En un documento en Word da respuesta a cada uno de los puntos. La extensión del documento deberá ser entre dos y tres cuartillas.

1. Para ti ¿qué es la planeación educativa?

R= Es la que se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y que con qué recursos y estrategias.

Se desarrolla en una serie de pasos. Primero el diagnostico, donde se detectan las necesidades educativa, las condiciones en las que se encuentran los estudiantes y factores que pueden afectar el aprendizaje de los mismos.

Después el análisis de los problemas a resolver y ver la complejidad con la que nos enfrentaremos.

Y después la planeación con el diseño y con su evaluación, en conjunto con el plan de acción.

2. ¿En qué consiste la planeación didáctica?

R= En organizar un plan para el trabajo docente, que nos permite establecer objetivos que se desean alcanzar. Planeación didáctica es ver el camino que vas a seguir para llegar al fin que te propones, recurriendo a todos aquellos elementos que te pueden ayudar para que tu camino sea un camino donde avances correctamente, evitando o previendo las posibilidades dificultades que se te planteen y que tú mismo puedas proveer.

La planeación didáctica es el pensar cómo voy a hacerle para que los alumnos alcancen los aprendizajes, es seguir una estrategia con todos los elementos metodológicos para que los escolares construyan sus propios conocimientos y alcancen aprendizajes significativos.

3. ¿Cuáles son los beneficios de hacer una buena planeación del proceso de aprendizaje?

R=

• Se es consciente de lo que queremos, como y para qué.

• Hay una estructura y secuencia didáctica bien articulada.

• Se puede mejorar con base en el conocimiento y experiencia.

•

4. ¿Por qué los profesores se resisten a planear sus cursos?

R= Una de las principales razones que visualizo es la comodidad de utilizar un libro de texto para impartir la clase, y no realizar una plan detallado de la materia en la cual podamos analizar, identificar y desarrollar la forma correcta para llegar al producto final o cumplir con la competencia o parte proporcional de la competencia a desarrollar.

5. ¿Qué beneficios tiene desarrollar un programa de estudios bajo el enfoque de competencias?

R= Abarca un conjunto de capacidades que se desarrollan a través de procesos que conducen a la persona a ser responsable, a ser competente para realizar

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