Producto Decimo Sexto

PRODUCTO DESIMOSEXTO REFLEXION

De acuerdo con el cuadro comparativo se observa que el aprendizaje en el enfoque educativo como medición, es poco significativo, carente de información. Por lo tanto no se presta para lograr una evaluación ya que no se fundamenta, es decir no lleva un proceso por consiguiente tanto la enseñanza como el docente y así mismo la educación no puede proyectar ante la sociedad un perfil de egreso, ya que el tipo de enseñanza que se maneja en el relato es totalmente tradicionalista. Por lo tanto teniendo este enfoque no puede ser proyectada ante una sociedad.

Y comparada con la reforma educativa es necesario que se cambien los modelos de enseñanza principalmente para lograr desarrollar en el alumno competencias que estén acordes con la enseñanza y así mismo con el aprendizaje. Por lo tanto se necesita que los docentes manejen correctamente las bases de los planes y programas para así lograr un perfil de egreso, que ayude tanto a la escuela como los docentes y así mismo a los alumnos para proyectarse en esta sociedad. Sin lugar a duda para que esto se logre es necesario que los docentes se actualicen, tanto en el ámbito educativo así como también en el formativo es decir que tengan sensibilidad para relacionarse con los alumnos, que utilicen las estrategias necesarias para despertar el interés en los dicentes lo cual va a permitir la interacción grupal, y entre pares.

Propiciando un ambiente colaborativo que va a dar lugar a un buen desempeño escolar, mismos que tendrán resultados al momento de la aplicación de la evaluación ya que dentro de la reforma se pide que sea permanente, tomando en cuenta todos y cada uno de los aspectos tanto cualitativos como cuantitativos. Y así lograr veracidad en los resultados.

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