Producto RIEB 2012

En los tiempos actuales la educación tiene mucho que decir y hacer, ya que juega un papel muy importante ante la necesidad de dar respuesta a los desafíos del siglo XXI, y poder crear hombres con ciencia y con conciencia, desarrollando en ellos una cultura del ser capaz de enfrentar la globalización que se vive hoy en dia.

Y con esto, se pretende que los maestros seamos los agentes de cambio que contribuyamos a elevar los aprendizajes en los niños, con el fin de lograr el desarrollo del pensamiento complejo y así el niño pueda desenvolverse como un ciudadano pleno e íntegro, pero para ello es necesario que tenga el dominio de las competencias y capacidades que lo ayudarán en los diferentes ámbitos de su vida personal, pública y laboral.

“El conocimiento es indispensable para la vida humana, tanto en lo individual como en lo colectivo.”

Los seres humanos actuamos en nuestra vida diaria de acuerdo a las creencias que adquirimos durante el crecimiento y el proceso de socialización; para que estas creencias se tornen verdaderas y lleguen a convertirse en conocimientos es necesario recurrir a un proceso de justificación que nos permita darnos cuenta que es lo que hay detrás de las acciones que realizamos todos los días; y para reconocer la diferencia entre ambos requiere del estudio de las ciencias sociales y las humanidades.

Las sociedades y humanidades son desde donde nos podemos percatar de la importancia de las ciencias y tecnologías en el mundo contemporáneo, así como de los problemas que nos aquejan constantemente, y nos impiden seguir perfeccionando las metodologías para el avance y mejora de las ciencias y tecnologías para que proporcionen un desarrollo y reflexión humanística sobre la complejidad de los problemas que actualmente padece nuestro país, marcando así una propuesta viable para su solución. Innumerables problemas sociales tales como la educación, la pobreza, el hambre han sido resueltos en cierto grado por las diversas instituciones que se han creado por las diferentes sociedades de apoyo a la humanidad y sociedades del conocimiento que llevan a cabo la enseñanza de las competencias para la vida.

La complejidad del siglo y lo rápido y constante que cambia nuestra sociedad demanda una educación básica en la que los niños puedan tomar decisiones, comprender el mundo y hacer frente a riesgos y situaciones de emergencia y de supervivencia que se les pudieran presentara a lo largo de su vida; este nuevo enfoque en el currículo escolar permite también impulsar el desarrollo personal de los alumnos motivándolos a mejorar desarrollando su potencial, para disfrutar de una vida social e individual exitosa que les briden la oportunidad de enfrentar los retos que se les presenten en su contexto cotidiano.

La velocidad y transformación con la que gira el mundo en este siglo nos obliga a preguntar qué está haciendo la educación para brindarle a nuestros niños la posibilidad de enfrentarse a estos cambios e incertidumbre inminente en la que está sumergida nuestra actual sociedad; lo que nos lleva a descubrir que no será nada fácil lograrlo puesto que la transformación de las sociedades ocurre a gran velocidad

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