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Unidad 1. ¿Qué es la discriminación?

1.1. La discriminación en nuestra vida cotidiana

Actividad individual

Nombre:

Instrucción: Haz una reflexión personal y contesta por escrito las siguientes preguntas a partir de lo que tú entiendes por discriminación. No se te pide un conocimiento previo del concepto, sino que expreses tu punto de vista personal.

1. ¿En qué piensas cuando escuchas la palabra discriminación?

ESCUCHAR LA PALABRA DISCRIMINACIÓN ME HACE PENSAR EL HACER DE MENOS A CUALQUIER PERSONA SEA POR SU COLOR, ETNIA, RELIGIÓN, SEXO, CULTURA, ETC.

ADEMAS DE VIOLAR SUS DERECHOS HUMANOS Y SU INTEGRIDAD COMO SER HUMANO ES UNO DE LOS CONCEPTOS QUE EN LA ACTUALIDAD SIGE DANDO DE QUE HABLAR AUNQUE YA SE HAYAN MODIFICADO ALGUNAS LEYES.

2. ¿Alguna vez tú has vivido discriminación? Describe brevemente la situación y señala por qué razón o causa, crees que se dio la discriminación.

SI, POR EL NIVEL ECONÓMICO YA QUE HABIA PERSONAS QUE POR EL SIMPLE HECHO DE TENER MAS NO PARMITIAN QUE CONVIVIERAMOS CON ELLOS Y LO PEOR QUE ERAN PERSONAS PREPOTENTES QUE SIEMPRE NOS HACIAN DE MENOS.

3. ¿Cuál fue tu reacción y por qué?

DE ENOJO E IRA AL NO PODER HACER NADA PARA REMEDIARLO, PERO BUENO ESO ME ENSEÑO A NO SER INDIFERENTE ANTE LOS DEMAS POR QUE EN LA FAMILIA SIEMPRE NOS ENSEÑARON A RESPETAR A LAS PERSONAS SEAN COMO SEAN.

4. Describe una situación de alguien cercano a ti en la que consideres que se discriminó a un grupo o a una persona en particular. ¿Cuál fue el motivo?

UN FAMILIAR QUE SIEMPRE SE BURLABA DE CUALQUIER PERSONA DISCAPACITADA, TOMADA,O POBRE YA QUE SIEMPRE LES INVENTABA APODOS QUE EN OCASIONES ERAN PALABRAS ALTISONANTES LO QUE PROVOCABA QUE LAS DEMAS PERSONAS A SU ALREDEDOR TAMBIEN ARREMETIERAN CONTRA ELLOS.

PRODUCTO 2

TEMA: La discriminación en nuestra vida cotidiana realizar el cuadro de análisis de discriminación

• Identificar situaciones de discriminación que se producen y reproducen en nuestra vida cotidiana en diferentes ámbitos como: la familia, la escuela, el trabajo, la religión y los medios de comunicación, entre otros.

En nuestra sociedad, la discriminación es tan cotidiana que a veces no la percibimos; sin embargo, todos y todas la hemos causado o recibido pues hemos aprendido desde la infancia actitudes discriminatorias que se reproducen una y otra vez sin ser cuestionadas.

Descripción de la situación:

En la localidad de trabajo las personas de la tercera edad no les brindan en sus hogares la principal alimentación, salud, pero cuando llega su apoyo hasta los acompañan para quedarse con su dinero.

¿Es discriminación?

Formas de reaccionar frente a la discriminación

- Con enojo

- Tristeza

- preocupación

Ámbito donde se presenta la discriminación

Familiar (X)

Escolar ( )

Laboral ( )

Social ( )

Otro ( )

Si ( X ) No ( )

¿Por qué?

Como ya no los explotan física y económicamente, no les brindan lo esencial que es su derecho, al contrario los tratan con indiferencia como si fueran un estorbo.

Descripción de la situación

Algunas madres solteras con hijos en la escuela, los padres las discriminan por ser mujeres y en las reuniones no quieren que ellas opinen, opinan solo ellos.

Si ( X)

No ( )

Formas de reaccionar frente a la discriminación

- de incomodidad

- de impotencia

- aunque se les hace ver que tenemos los mismos derechos y obligaciones.

Ámbito donde se presenta la discriminación

Familiar ( )

Escolar (X)

Laboral ( )

Social ( )

Otro ( )

¿Por qué?

Porque padre madre o tutor tienen derecho y voz y voto, en todas las reuniones y actividades programadas.

Unidad 1. ¿Qué es la discriminación?

1.2. Definición técnica de la discriminación

Actividad individual

Nombre: NATALIA ANGELES TOLENTINO

Instrucción: Lee las siguientes conductas y señala cuáles consideras discriminatorias y cuáles no.

CONDUCTA

SI

NO

Contratar a una persona con más logros académicos o profesionales que otra. x

Expulsar a una alumna de la escuela por sus creencias religiosas. x

Desaprobar créditos bancarios de solicitantes que no tienen suficientes bienes para respaldar el préstamo. x

Aceptar en las escuelas o universidades privadas a las personas más sobresalientes. x

No otorgar créditos bancarios a personas indígenas. x

Reprobar al alumnado que no demuestre conocimiento de la clase. x

Contratar a una persona sólo por su apariencia física. x

Pedir a una pareja homosexual que se retire de un restaurante. x

Ascender a puestos de dirección sólo a personal masculino. x

Negar el acceso o permanencia de niñas y niños con discapacidad en escuelas públicas. x

PRODUCTO 4

AGREGAR EJEMPLOS DE TIPOS DE DISCRIMINACION JUSTIFICANDO PROPUESTAS

TIPOS EJEMPLO

NO INTENCIONAL. Formar equipos de trabajo en los cuales el alumno que muestre mayor desempeño funja como monitor y regulador de las actividades que se realicen.

INTENCIONAL Negarles el saludo a personas de aspecto humilde.

OMISIÓN No brindas apoyo a las zonas afectadas a causa de los fenómenos naturales.

ACCIÓN Que detengan a una persona solo por su aspecto físico y vestimenta, confundiéndola como una persona mal intencionado.

UNIFACTORIAL. Limitar el trabajo a una persona del sexo femenino de transporte al servicio público.

MÚLTIPLE Negar el acceso a un puesto público a una persona indígena discapacitada

DIRECTA Negar el acceso a una persona con discapacidad para laborar en una industria.

INDIRECTA. Sancionar a una persona inocente cuando no existen pruebas suficientes en un delito.

PERSONAS MORALES En escuelas públicas se niega el derecho de los niños a ir a la escuela debido a circunstancias especiales, particularmente por discapacidad.

PERSOHNAS

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