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Enviado por   •  9 de Junio de 2012  •  782 Palabras (4 Páginas)  •  308 Visitas

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Las Competencias Docentes, son la capacidad para realizar un conjunto de acciones ante una situación auténtica, en las que moviliza diversos recursos internos (cognitivos, metacognitivos, disposicionales, atributos físicos) y externos (materiales, sociales, simbólicos: tales como lenguaje y códigos) con el fin de solucionar un problema.

Para mí la calidad educativa es el proceso de formación basado en lograr en los alumnos la adquisición de conocimientos significativos, además de desarrollar capacidades, actitudes y comportamientos que le faciliten su desenvolvimiento ante la sociedad desde el momento en el que la esta recibiendo

Me comprometo a basar mi desempeño frente a mi grupo en todo los indicadores que hasta el día de hoy he analizado pero me guiare en especifico en los siguientes:

- Esforzarme por lograr en mis alumnos la adquisición de conocimientos de todo tipo basada en sus capacidades, destrezas y actitudes.

- Desarrollar las destrezas manuales para desempeñar un trabajo o realizar algunas tareas. (llevar los conocimientos a la práctica).

- Fomentar en mis alumnos la convivencia social.

Fomentar el conocimiento de sí mismos y de lo que pueden ser capaces de realizar con sus conocimientos, actitudes, destrezas y capacidades para mejorar su vida y la de la sociedad en general.

1.- La educación basada en competencias requiere de una nueva orientación educativa, que dé a entender el concepto de competencia, tal y como se debe entender en la educación, mismo que debe resultar de las nuevas teorías de cognición, tomando en cuenta que las competencias educativas son las que inician a regir la enseñanza aprendizaje de las nuevas generaciones es necesario tener un concepto concreto y conocer los propósitos o mejor dicho los beneficios de basar la educación en estas por lo que podemos decir que las competencias son una combinación de destrezas, conocimientos, aptitudes y actitudes, a desarrollar, para lograr un aprendizaje significativo.

2.- las educación por competencias no solo implica la aplicación de estas en la enseñanza de los alumnos, también implica la preparación de los maestros para lograr los objetivos que se tienen planeados para cada una de las competencias, en general las competencias en la educación tratan de lograr que un alumno adquiera ciertas habilidades para realizar tareas o acciones intencionales a partir de determinadas situaciones educativas (simulaciones en el ambiente académico o en lugares similares a aquellos en los que se trabajará) y obtenga la capacidad para solucionar problemas y para enfrentarlos de manera creativa en contextos diferentes debido a que la educación basada en competencias se centra en la necesidad, estilos de aprendizaje y potencialidades individuales para que el alumno llegue a manejar con maestría las destrezas y habilidades señaladas desde el campo laboral.

3.- Una competencia

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