Profesionalizacion Docente. Lect. Educacion Sindical En La Formacion De Maestros

LECTURA: LA EDUCACIÓN SINDICAL EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS.

La educación sindical en la formación de maestros.

Es posible señalar lo que es factible indicar que todas las instituciones de la sociedad civil forman al hombre concreto, lo forman en armonía y en contradicción con ellas. Al igual que el maestro está formado también por el conjunto de instituciones en las cuales existe un reconocimiento a la educación normal como institución responsable de su formación, por lo que la educación normal no es la única que forma a maestros; es en donde radica un problema relevante en la formación del docente, o aun en su caso los que estudian durante cuatro años o los que dejan de estudiar, pasa cuando dejan de seguir una línea y se pierden de su trabajo rutinario y académico; es así como la institución pierde la posibilidad de evaluar en la práctica real del docente y le permitan desenvolverse con conciencia y la capacidad en su labor.

Por otra parte dentro de la educación normal nos dice que no se puede evaluar a los egresados y por otro lado, esos egresados están expuestos a otras instituciones donde no participa la institución que lo conformo, es cuando surge un gran problema no solo para la educación normal, sino para el mismo docente, en su contexto, como medios de comunicación, escuela y en el sindicato al que pertenecen. }

El maestro que se formó no es aquel que realmente existe, en que impide tener una confianza desmedida en el Curriculum escolar como si esta fuera el único que educa al hombre y en este caso al docente; el sindicato no es una instancia separada de su función docente, por el contario, el maestro está inmerso de múltiples maneras en la vida interna sindical; esta no ejerce un influencia desde afuera sobre el docente, pues su influencia la vive orgánicamente de manera cotidiana.

Dentro del SNTE es susceptible de estudiar tres niveles:

1.- La ideología del sindicato: del nacionalismo, de democracia, de unidad y de independencia, de la misma educación, de lucha económica y política; que presentan al docente como conceptos no solo sindical, sino también académica.

2.- Se conforma por su estructura orgánica: contiene lo que comúnmente se conoce autocracia y burocracia; y que al mismo tiempo contiene relaciones de poder dominadas, todas estas reforzadas por un nivel ideológico; su estructura se conforma por instancias y concretas como: delegaciones, secciones, comité nacional, y órganos de dirección, además permite la opinión de la base se vaya diluyendo conforme a sus escalas en las jerarquías.

3.- Mecanismos sutiles de control: el SNTE cuenta con una variedad como: los cambios, doble plaza, prestamos, adquisición de vivienda, etc. Por lo que se aspira a un progreso individual y no al colectivo; se encuentran en formas distintas de diversas jerarquías en donde se manifiestas están actividades y al igual se

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