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Programa 4to año física


Enviado por   •  27 de Octubre de 2020  •  Ensayo  •  978 Palabras (4 Páginas)  •  132 Visitas

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DOCENTE: Stivens Figueroa     AÑO ESCOLAR: 2020-2021     AÑO: 4TO       ÁREA: Física     

4to año – TEORIA

  • Notación científica. Multiplicación de potencias de base 10. Despeje.

  • Teorema de Pitágoras. Razones trigonométricas.

  • Vectores en el plano. Expresión analítica. Elementos de un vector. Suma y resta de vectores en el plano.
  • Aplicación de las leyes de Newton. Fuerzas mecánicas.
  • Trabajo y potencias.
  • Presión e hidrostática (teoría y prácticas de laboratorio)

LABORATORIO

  • Transformación de unidades
  • Instrumentos de medida
  • Cálculo de errores
  • Expresión de una medida
  • Vernier
  • Tornillo micrométrico
  • Péndulo simple
  • Ley de Hooke
  • Densidad de Líquidos y sólidos (densímetro - desalojo de agua)
  • Presión e hidrostática.
  • Principio de Arquímedes

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DOCENTE: Stivens Figueroa     AÑO ESCOLAR: 2020-2021     AÑO: 4TO       ÁREA: Física     

I MOMENTO

Multiplicación de potencias de base 10 y Notación científica – Despeje de una variable. Transformación de unidades - Relación de la física con otras ciencias.

Nivelación matemática oportuna al desarrollo de contenido.

  • Notación científica  y Multiplicación de potencias de igual base.
  • Despeje de una variable y Sustitución de variables por su valor.
  • Transformación de unidades
  • Explicación física de fenómenos físicos (curiosidades naturales)

  1. El contenido a desarrollar, son temas ya vistos en años anteriores.
  2. Se le pide al estudiante repasar matemáticas de 1er y 2do año.
  3. Debe entregar las asignaciones que se plantean a continuación.

Asignación #1. Debe entregarse del 26 de octubre al 09 de noviembre del  2020

  • Notación científica  
  1. ¿En qué consiste la notación científica?
  2. Reglas para expresar cantidades en notación científica.
  3. Escriba en notación científica las siguientes cantidades:

  1. 50000                       6)  34000
  2. 230000                     7)   0,0291
  3. 18000000                 8)   0,00247  
  4. 256100                     9)  0,000894500  
  5. 98200                     10)  0,000027
  1. Escriba las siguientes notaciones científicas en su forma expandida.
  1. 2,45x104               6)  2,034x10-3
  2. 5,78x106                7)  4,356x10-3
  3. 8,971x104             8)  1,2x10-2
  4. 4,29x105               9)  7,034x10-5
  5. 3,5612x103          10)  1,0242x10-2
  1. Resuelva los problemas planteados a continuación usando multiplicación de potencia de base diez.
  1. 5000.300                          6)    540000.0,0004
  2. 10000.50000                              0,000002
  3. 24000.0,2
  4. 660000/0,0002                   7)     0,0084.0,00004
  5. 0,00084/0,00004                             0,00002

 Asignación #2. Debe ser entregada del 10 al 25 de noviembre 2020

  • Despeje de una variable.

  1. Definir despeje de una variable.
  2. ¿Qué es una variable?
  3. ¿Qué es un término?
  4. Defina las reglas para realizar un despeje
  5. Realice los despejes pedidos en cada ecuación.
  1. C = (A+B)/R              (A)                  4)   D = V+(A.B)              (B)
  1. X = A.F.C2                 (C)                  5)    U = (A - D)/G2            (D)
  1. X= V.T – A.T2              (A)                  6)   X = (K.Q1.Q2)/R2        ( R )

Asignación #3. Debe ser entregada del 26 al 10 de diciembre 2020

  • Relación de la física con otras ciencias - Explicación de fenómenos físicos

  1. Definir las ciencias físicas.
  2. Relación de la física con otras ciencias.
  3. Definición de la física como ciencia.
  4. Explique las siguientes curiosidades físicas:
  • ¿El color existe?
  • ¿De qué color es el agua del mar?
  • ¿Porque flotan los barcos?
  • ¿Por qué el agua de mar es salada?
  • ¿Será lo mismo un litro de agua que un litro de hielo?
  • ¿Por qué flota el hielo?
  • ¿Por qué el hielo enfría las bebidas?
  • ¿Por qué hay arena en la playa?
  • ¿Porque es resbaloso el hielo?
  1. Investigar cada definición  y resumir el concepto indicado.
  2. Explicar resumidamente el porqué de los fenómenos que se les indican.
  3. Explicar breve mente un evento de su comunidad y que sea  de su interés.

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