Programa Para Niños Con Discapacidad Visual

Adaptación del niño a la escuela

Hay que destacar la importante misión de los padres para favorecer la adaptación del deficiente visual a la escuela.

Cuando este niño llega al centro educativo percibirá, entre otras cosas, que ha dejado de ser el centro de atención para pasar a ser uno más, sin la protección y las precauciones que los padres suelen dispensarle, casi siempre excesivas.

La llegada del deficiente visual a la escuela y su posterior adaptación de be ser planificada a conciencia, de manera que al menos, respete las siguientes pautas:

Se debe informar al niño de qué es el colegio

Una vez iniciada la escolaridad habrá que tener paciencia para que se adapte

La familia debe colaborar con la escuela constantemente

Debe haber naturalidad en el trato hacia el niño para que se sienta igual que el resto de los alumnos

Enseñar al niño las referencias espaciales dentro del aula

Formación de hábitos de orden y autonomía personal

Propiciar la máxima participación

Las intervenciones y el lenguaje deben ser sumamente explícitos

Sólo hay que prestarle la ayuda necesaria

Hay que tratarle como a cualquier otro niño de clase

Debe participar activamente en todas las actividades

Las reglas disciplinarias deben ser iguales para todos

Facilitarle la información visual oportuna cuando sea preciso: gestos, muecas, actitudes, hechos, sucesos...

Permitirle el uso de material adaptado en clase

Es preciso acostumbrarse a llamarle por su nombre, así como nombrar todo lo que le rodea

No hay actividad en la que él no pueda participar, con la ayuda conveniente

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