Programacion neurolinguistica
Enviado por iraysmonse • 19 de Mayo de 2013 • 1.036 Palabras (5 Páginas) • 384 Visitas
Programación Neurolingüística
Yo creo que para un pedagogo debe de aprender a entender cómo se comunican las personas, cómo es posible aplicar técnicas de PNL a situaciones personales como fobias, angustia, depresión y empresariales técnicas de ventas, de resolución de conflictos, de liderazgo, entre otras y cómo es posible alcanzar el éxito en distintos planos, y con este curso se hallaran técnicas para aprender relacionadas con la manera en que cada uno de nosotros recoge la información y la asimila.
Se llama Programación porque trata de un conjunto sistemático de operaciones, Neuro porque estudia los procesos que ocurren en el sistema nervioso, y Lingüística porque para ello usamos el lenguaje verbal o no verbal.
El Objetivo de la PNL: Es la comunicación eficiente consigo mismo y con los demás, analizando, codificando y modificando conductas.
Las personas siguen una misma estrategia sin lograr éxito y la continúan repitiendo a lo largo de su vida, obteniendo por supuesto siempre los mismos resultados.
Aprendizaje
El aprendizaje es un proceso activo y dinámico, y cuando no "sucede" de forma natural y sencilla, hay que buscar el estilo propio de cada persona y llevarlo a su mayor potencial posible. Toda persona recibe información, la procesa por su vía preferente, y la expresará según sus características comunicativas, su estilo y sus dominancias sensoriales y cerebrales. Las dominancias cerebrales marcarán un estilo "vital" diferente, analítico y ordenado para los dominantes de hemisferio izquierdo, o creativo y global los dominantes de hemisferio derecho.
La PNL nos enseña a agudizar la capacidad perceptual, enriqueciendo los modelos del mundo de las personas, creando estrategias además de comunicación cerebral y las personas potencien sus capacidades generando estados de congruencia entre pensamiento, sentimiento y acción.
Estilo de aprendizaje
- Persona Visual: Va aprender principalmente mediante imágenes, se fija en las características que puede ver e imaginar. Si utiliza este canal para el aprendizaje, necesita que sus habilidades en visión de cerca sean buenas (lo que no siempre sucede).
- Persona Auditiva: Va a aprender principalmente mediante sonidos. Aprende las lecciones como secuencias memorizadas casi de forma literal. Necesita el silencio para estudiar y preferirá escuchar los temas o que se los lean.
- Persona Kinestésica: El percibirá con gran intensidad sensaciones, emociones,procesa por el tacto, el gusto, el olfato, y la visión y audición, pero en la medida en que estos sentidos se pueden hacer "corpóreos", se sienten en el cuerpo. Aprende mediante el tacto, el movimiento y las percepciones sensoriales. Prefiere las clases prácticas y mientras lee o estudia puede estar meciéndose.
En nuestro estilo de aprendizaje influyen muchos factores. Nuestro cerebro, no puede procesar todo lo que sucede a nuestro alrededor, debe filtrar y seleccionar parte de esa información e ignorar el resto. En general, la forma de filtrar será aquella que para cada cerebro resulte más eficaz y práctica, por lo tanto, elige un forma de filtrado, un sentido preferente, y omite el resto de informaciones sensoriales que percibe.
Estrategias de enseñanza
Son
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