ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Propiciemos aprendizajes en los alumnos en el regreso a la presencialidad


Enviado por   •  6 de Septiembre de 2021  •  Apuntes  •  430 Palabras (2 Páginas)  •  38 Visitas

Página 1 de 2

ESCUELA[pic 1][pic 2][pic 3]

SECUNDARIA

GENERAL 129

GABRIEL FLORES GARCÍA

CTE 2021-2021

SESIÓN 3 Propiciemos aprendizajes en los alumnos en el regreso a la presencialidad.

CTE-FASE INTENSIVA: SESIÓN 3

Propósito:

Que los integrantes del colectivo esbocen el Plan de Atención para el periodo extraordinario de recuperación (plan de atención para el periodo de separación temprana y adaptación para educación inicial) en el que establezcan acciones para fortalecer los aprendizajes de los alumnos y avancen en su trayecto educativo

Principio recrea para un aprendizaje dialógico:

Instrumentar para aprender.

Materiales:

  • Computadora o dispositivo electrónico por cada miembro del colectivo.
  • Conectividad a internet.
  • Liga de acceso a la reunión virtual.
  • Guía de capacitación
  • Material digital de trabajo referente al CTE.

Actividades previas a la reunión:

  • Estar el pendiente de la liga de MEET para ingresar a la reunión virtual.
  • Contar con un dispositivo con conexión a internet y MEET.
  • Preferentemente ingresar a  MEET con el correo institucional.
  • Leer el documento de CTE referente a la sesión.
  • Desarrollar las actividades indicadas por la dirección antes de la reunión.

CARTA DESCRIPTIVA

TIEMPO

ACTIVIDADES DE REUNIÓN VIRTUAL

RESPONSABLE

9:00 - 9:20

20 minutos

Lectura de la presentación y organización de la sesión.

Socializar brevemente

  • Tema de sesión
  • Propósito de sesión
  • Principio dialógico
  • Producto de sesión

Dirección

9:20 – 10:20

60 minutos

Actividad 1. REVISEMOS EL ACUERDO 16/06/2021

  • Demos lectura a los acuerdos
  • Analizar tabla de Momento de acuerdo 16-06-21
  • Avances del acuerdo 16-06-21

Dirección

10:20 – 10:50

30 minutos

Actividad 2. Atención a la diversidad.

  • Demos lectura a la tabla “diferencias del alumnado en los sistemas educativos
  • Reflexionemos las siguientes preguntas:
  1. ¿Qué importancia tendrá que los colectivos reconozcan las diferencias de sus alumnos por medio del análisis de las radiografías y de la tabla que se presenta?
  2. ¿Qué acciones sugerirían desde su función atendiendo cada uno de los aspectos de las diferencias del alumnado?

Subdirector

10:50 – 12:20

90 minutos

Actividad 3.  Plan de atención para el periodo extraordinario de recuperación

  • Completar tabla “Plan de atención para el periodo extraordinario de recuperación”
  •  Y considerar incluirlo en la elaboración de su PTI

  • ¿Qué elementos nos faltaran al inicio del ciclo escolar para poder complementar un plan que atienda la diversidad de los grupos?

Directora

12:20 – 12:40

20 minutos

Evaluemos nuestra sesión

Colectivo

12:40 – 13:00

20 minutos

Asuntos varios

Colectivo

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (3 Kb) pdf (192 Kb) docx (169 Kb)
Leer 1 página más »
Disponible sólo en Clubensayos.com