Propuesta especifica “Artistas a Pintar”

Propuesta especifica “Artistas a Pintar”

• Tiempo estimado: 6 días

• Sala: de 4 y 5 años

Fundamentación

Un niño vive imaginando y el arte de imaginar le permite realizar grandes cosas. Los niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus sentimientos de distintas formas. Una de ellas es a través del arte, del lenguaje artístico y de la imagen visual.

Es importante que el niño adquiera confianza y seguridad y que desarrolle su imaginación. Por ello, ser protagonistas de sus propias obras, basándose en obras de grandes pintores contribuirá con el aprendizaje artístico-plástico. Es importante que ellos conozcan autores u obras artísticas, y que aprendan que no sólo se pueden expresar a través del lenguaje oral o escrito, sino también por medio del lenguaje artístico.

El lenguaje del arte permite al niño expresarse, favoreciendo su flexibilidad y capacidad de adaptarse a situaciones nuevas creando y representando el mundo que lo rodea.

A través de esta propuesta nos proponemos incentivar los procesos de observación, expresión y la comunicación de los niños haciendo avanzar sus posibilidades expresivas a través de técnicas como la pintura brindando espacios para que los niños se expresen a través del lenguaje plástico.

Justificación:

Es ideal trabajar con los niños el autor Wassily Kandinsky porque me pareció un autor impresionista bastante colorista y moderno por lo que pensé que podría despertar la atención de los niños por su forma de pintar. Sus obras son muy llamativas y están cargadas de colores vivos e imaginación, utiliza elementos conocidos por ellos, como son los animales y también porque hace un uso muy claro de figuras geométricas.

Descubrí que este artista era mucho más que un simple pintor ya que en sus obras plasmaba sus ideales y sentimientos más profundos.

Objetivo General:

• Enriquecer y diversificar las posibilidades expresivas, creativas de los niños, a través de la expresión plástica.

Objetivos específicos:

• Que los niños conozcan parte de la vida y obra del pintor Wassily Kandinsky

• Que los niños logren adquirir confianza y seguridad en sus trabajos y obras, desarrollando así su imaginación

• Despertar el interés por el arte abstracto.

• Reconocer las figuras geométricas, el punto y la línea implicados en el arte abstracto de Kandinsky.

• Que los niños aumenten su creatividad a la hora de realizar obras artísticas.

• Ser capaces de trabajar en equipo, con compañerismo y respeto hacia los compañeros.

Contenidos

Educación Plástica

Contenidos Conceptuales

• Modos de expresión: pintura , Dibujo

• Medios de expresión: construcciones en el espacio

• La línea

• El color

Contenidos procedimentales

• Descubrimiento de líneas, formas, colores.

• Experimentación del color a partir de técnicas.

• Reconstrucción de imágenes visuales a través de su evocación.

• Observación de su propia producción y la de los otros.

Contenidos actitudinales

• Confianza en sus propias posibilidades.

• Goce por la producción expresiva, por la creación.

• Descubrimiento de sus propias capacidades y aficciones artísticas.

• Valoración y cuidado de los materiales de trabajo, suyo y de sus pares.

ACTIVIDADES PLANTEADAS

Actividad 1

Presentamos a los niños parte de la vida del artista Wassily Kandinsky. Luego mostraremos algunas de las obras del autor a través de tarjetas con imágenes destacando los colores, formas y detalles que podemos observar. Luego de mostrar a los niños las distintas obras, dialogaremos con ellos acerca de los elementos, colores que utilizaba el autor para la realización de dichas obras.

Dada la importancia que el autor da a los colores creí conveniente realizar una actividad grupal en la que se hable a los niños sobre los colores. Los niños compartirán con sus compañeros sus gustos y preferencias sobre su color favorito.

Mostraremos a los alumnos un poema de los colores que leeremos y aprenderemos

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