Proyecto De Tutoria

FUNDAMENTACIÓN

Corresponde a la escuela contribuir a la formación de jóvenes integrados y buenos ciudadanos y hacerlo de acuerdo con la dignidad de la persona y las necesidades del contexto tendiendo a fundamentar racionalmente los principios, las normas, los bienes y los valores para lograr actuar en consonancia con los principios básicos que rigen una comunidad a los que debe adherirse autónomamente y por convencimiento propio.

Los caminos para llegar a esto son el desarrollo de la libertad personal y del uso del pensamiento crítico y del dialogo.

Estos adolescentes van adquiriendo pensamientos sumamente subjetivos donde cada cosa que viven o les sucede lo sienten como algo especial y único que nadie entiende ni comprende.

El tutor acompaña a los adolescentes en esta etapa, guiándolos en el descubrimiento de sus potencialidades y aplicación de las mismas en la adquisición e internalización de conocimientos que les permita desarrollar y reafirmar su identidad positivamente.

OBJETIVOS DEL PROYECTO:

➢ Que el alumno logre una adaptación a las normas de la institución y al nivel al que concurre.

➢ Que el alumno pueda desarrollar un sentido de pertenencia al grupo con el que compartirá las jornadas de clases.

➢ Lograr hábitos de estudio.

➢ Que el alumno sea capaz de actuar con libertad, en consonancia con los principios básicos de la vida en sociedad.

➢ Que el educando logre aceptar y respetar las opiniones ajenas y desarrollar actitudes para una convivencia social armónica.

➢ Alcanzar una interconexión tutor – alumno para descubrir logros y dificultades en el ámbito escolar.

➢ Potenciar la relación familia – escuela en el proceso educativo de los alumnos.

CONTENIDOS A DESARROLLAR:

Identidad del alumno. Autoestima, autoconocimiento, autonomía y capacidad para tomar decisiones. Integración institucional, grupal y personal. Interacción alumno – institución. Relaciones familiares. Las amistades y su influencia positiva y negativa. La construcción y el trabajo de equipo. Relaciones humanas. Las necesidades individuales y grupales. Orientación académica y profesional. La sociedad actual: reflexión, crítica y el rol del alumno. La higiene, la salud y las enfermedades sociales. Los valores de los adolescentes: solidaridad, respeto y buenas costumbres. Violencia y discriminación en las instituciones educativas. Elementos que atentan contra la salud: droga alcoholismo y tabaquismo. Mi país: Compartir sentimientos y reflexiones sobre la situación general del país. Educación del transeúnte.

ACCIONES DE SEGUIMIENTO

o Entrevistas con los alumnos

o Realización de un diagnóstico individual de los alumnos

o Implementación de cuestionarios sobre hábitos de estudio

o Detección del

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