Proyecto Educativo Financiero

El Proyecto Educativo Financiero está estructurado de la siguiente manera:

I. Perfil del proyecto: El cual incluye los datos generales del trabajo.

II. Justificación: Donde especificamos la razón ó el porqué de la

realización del proyecto.

III. Objetivos: Se refleja lo que se quiere obtener al final del proyecto.

IV. Componentes del proyecto: En el que se especifica cada

componente y las actividades que se

realizarán en cada uno de ellos.

V. Financiamiento: Se pueden identificar las fuentes de ingresos

financieros con fines relacionados al proyecto.

VI. Metodología: En él se describen los métodos y actividades que se

desarrollaran para lograr los objetivos propuestos.

VII. Logros y metas: Son éxitos que se proponen a inicio del proyecto.

VIII. Entorno del proyecto: Son todos los términos que rodean al proyecto.

IX. Ejes transversales: Los relacionados con las estrategias de proyecto.

X. Factores críticos de éxito: Son factores que necesitan ser cumplidos

para los objetivos del proyecto de la institución.

XI. Sostenibilidad del proyecto: Es el aspecto donde se aprecia el cuidado y

el cómo se sostendrá ante las necesidades

venideras.

XII. Anexos: En el que se incluyen varios documentos importantes que no

Fueron agregados dentro de la estructura del proyecto.

El proyecto de infraestructura fue elegido gracias a la aplicación de un instrumento (ver anexo), el cual nos dio como indicador ó proyecto con más prioridad en el centro educativo:

La mejora infraestructural de la Biblioteca “Profesor Candelario Lizardo”.

III. Justificación del proyecto

Al momento de realizar la elección del proyecto a ejecutar, se debe recordar que la opinión más importante la tiene los beneficiados (población estudiantil y demás visitantes), ya que son ellos quieres viendo la situación en su entorno educativo, pueden identificar los problemas que realmente necesitan un cambio o remodelación de forma urgente

Al realizar un minucioso estudio de las necesidades que la institución necesita cubrir, encontramos que entre las primordiales se encuentra el proyecto de “Nuevas instalaciones para la biblioteca institucional”. Ya que la biblioteca actual se encuentra en mal estado infraestructural, ocasionando dificultades para el proceso de aprendizaje y actividades investigativas de la población estudiantil.

Siendo del conocimiento libre de cada participante, se ha descubierto que la Biblioteca es el salón más utilizado por la población y por ende, merece que sus instalaciones estén en perfecto estado para lograr un proceso de enseñanza-aprendiza eficaz en los alumnos.

Es esta la razón del porque se decidió este proyecto, para mejorar y remodelar un salón tan importarte y rico en libros de texto, materiales y objetos autóctonos de nuestra querida Honduras y demás países.

IV. Objetivos del proyecto

Objetivo General:

 Establecer y definir pautas metodológicas de gestión, desarrollo y seguimiento para de esta forma consolidar un proyecto a largo plazo que a futuro garantice un beneficio en instalaciones cómodas y adecuadas de una biblioteca según las exigencias de un instituto con el nivel y proyección que maneja en forma local y regional el I.G.M.H de Siguatepeque, Comayagua.

Objetivos Específicos:

 Mejorar el aspecto actual del complejo de infraestructura del instituto I.G.M.H. con la construcción de esta nueva biblioteca.

 Concientizar a la población sobre la importancia del proyecto para consultas técnico-literarias de la comunidad estudiantil.

 Organizar a través de comités estudiantiles, docentes y padres de familia actividades económicas para beneficio del proyecto pro construcción.

V. Componentes del proyecto

Los elementos que conforman el proyecto de infraestructura de la institución son:

1. Investigación educativa: En este componente se integra el importante diagnóstico situacional educativo para ver la realidad de la institución (ver ficha de institución- anexos 1).

2. Planificación estratégica: En él se incluyen el plan detallado de las actividades a realizar en la ejecución del proyecto.

3. Gestión educativa: Actividades que incluyen la gestión de los fondos necesarios para la realización del proyecto de infraestructura de la institución ya sea de fondos propios, externos, comunitarios o de organizaciones exteriores.

4. Evaluación educativa: Actividad que se realizará a inicio, intermedio y final del proyecto, ya que de esta forma se conocerá la eficacia, calidad y desarrollo del nuevo edificio para la biblioteca con el fin de atender a las demandas y necesidades sociales.

VI. Financiamiento por componente

Financiamiento del proyecto educativo

Cantidad de Lps. a ejecutar

Componente Aporte comunitario y local Aporte gubernamental Aporte

Internacional

Total

%

Investigación educativa L.2,500.00 Lps. 0.00 Lps. 0.00 L.2,500.00 0.5%

Planificación estratégica L.2,500.00 Lps. 0.00 Lps. 0.00 L.2,500.00 0.5%

Gestión educativa L.10,000.00 Lps. 0.00 Lps. 0.00 L.10,000.00 3%

Evaluación educativa L. 185,000.00 Lps. 0.00 L.150,000.00 L.335,000.00 96%

Total L.200,000.00 Lps. 0.00 L.150,000.00 L.350,000.00 100%

VII. Metodología de ejecución

La metodología utilizada se rige por las exigencias que se presentan ante la ejecución del proyecto infraestructural de la institución.

A.1 Actividades

A.2 Técnicas e instrumentos:

Diagnostico, planificación, aplicación /ejecución y evaluación.

Resumiendo lo anterior se pretende:

1. Describir el proyecto

Componente Fase Sistema de trabajo Tecnología a utilizar Sistema de coordinación Participación Seguimiento y evaluación

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