Proyecto covid
Enviado por graceruiz • 11 de Febrero de 2021 • Tarea • 1.321 Palabras (6 Páginas) • 60 Visitas
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela bolivariana “Estado Miranda”
Capacho Nuevo _Estado Táchira
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Docente: Grace Ruiz
Grado: 1ero sección B
Inicio: 02/02/2021
Finaliza: 19/02/2021
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Área de Aprendizaje | Componente | Contenido | Estrategia | Indicadores | Recursos |
Lenguaje comunicación y cultura | El lenguaje y la comunicación como expresión social | Decodificación de los símbolos para darle significado como palabras. | Practica de lectura y escritura de dictados simples. | Combina correctamente las vocales y las consonantes para formar palabras | Docentes representantes Estudiantes Cuadernos Colores Lápiz sacapuntas Celular Wifi |
Desarrollo delos símbolos y códigos lingüísticos | Repaso del alfabeto, construcción de silabas y palabras | Reconoce el alfabeto como códigos para leer y escribir | |||
Desarrollo y prácticas para el enriquecimiento del vocabulario Descubrimiento del sistema alfabético convencional; género y numero, mayúscula y el punto. | Actividad como soy yo Realiza el cuerpo humano y señala sus partes | Realiza el cuerpo humano y señala sus partes | |||
Identificación, ejecución y separación de palabras en silabas y clasificación según su numero | Construcción de palabras usando el silabario | Separa correctamente las palabras simples en silabas | |||
Matemática | Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números,formas,espacios y medidas. | Lectura y escritura de números, cifras y cantidades | Prácticas de lectura y escritura (dictado de números) | Lee y escribe correctamente números hasta de dos cifras | |
Relaciones: establecimiento más que, menos que, tanto que | Comparación de los miembros de la familia ordenados de menor a mayor | Reconoce el orden de los miembros de su familia de mayor a menor y viceversa | |||
Valor de posición: identificación y uso del cartel de valores hasta la centena | Representación de cifras dadas en el cartel valores. | Ubica cifras en el cartel de valores. | |||
Números y operaciones: agregar, sumar y adicionar | Prácticas de operaciones sencillas | Realiza operaciones simples de suma. | |||
Ciencias naturales y sociedad | Exploración y aplicación de los procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vida en sociedad | Identificación de los sentidos y sus órganos. | Dibuja en tu cuaderno los cinco sentidos (oído, gusto, tacto, olfato, vista) Y luego realiza uno con material de reciclaje. | Muestra creatividad al realizar con reciclaje algún órgano de los cinco sentidos (oído, gusto, tacto, olfato, vista) | |
Indaga sobre las enfermedades más frecuentes que sufre la población venezolana y el mundo. | |||||
Realiza collage de imágenes sobre la enfermedad del covid-19. Con dibujos, recortes sobre cuidados entre otros. | Realiza collage de imágenes sobre la enfermedad del covid-19. | ||||
Ciencias sociales, ciudadanía e identidad | La realidad geo histórica, local, regional, nacional y mundial | Identificación y valoración de las efemérides nacionales | Elaborar imágenes de efemérides de enero y febrero
| Valora la importancia de las efemérides nacionales como hechos históricos que nos definen como venezolanos | |
El Libertador | Nuestro Simón Bolívar. | Recorta y pega en tu cuaderno o una hoja reusable el nombre del Libertador | Realiza con creatividad el nombre del libertador Simón Bolívar | ||
Deporte | La educación física como medio fundamental para la salud integral y el desarrollo de las habilidades y destrezas del pensamiento | La educación física como medio fundamental para la salud integral | Repasa y colorea los segmentos del cuerpo y menciona sus nombres | Identifica adecuadamente los segmentos corporales (cabeza, tronco y extremidades). | |
Mi cuerpo (posturas corporales) | Ubica con claridad las articulaciones (cuello, hombros, codos, muñecas, tronco, caderas, rodillas y tobillos. | ||||
Posiciones y formaciones grupales | Observa, completa y colorea las posiciones grupales (fila, columna, circulo, ajedrez, cuadro) | Identifica las posiciones y formaciones grupales | |||
Aplicación de hábitos de nutrición e higiene antes y después del ejercicio | Dibuja 3 alimentos saludables para la actividad física y algunos hábitos de higiene antes y después del ejercicio | Reconoce la importancia de la nutrición, hidratación e higiene en la actividad física | |||
Manos a la siembra | Exploración y aplicación de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vida en sociedad | Agroecología | Producción Artística | Identifica los métodos naturales que se deben aplicar en las huertas | |
Huerta Familiar | Siembra una planta medicinal | Cuida y mantiene las plantas medicinales en casa | |||
Plantas Medicinales | Dibujos | Reconoce la importancia de consumir plantas medicinales en estos tiempos de pandemia |
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