Proyecto de juegos nivel inicial

PROYECTO:

FUNDAMENTACION:

El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de los derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el nivel inicial, la presencia del juego como un derecho de los niños. El jardín entonces debe posibilitar su despliegue mediante variadas situaciones, en este sentido el juego ofrece al niño oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas. La creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de compresión del mundo para construirse en miembro de una sociedad y de una cultura. El juego es una construcción social que se transmite y recrea entre generaciones y por lo tanto requiere de una aprendizaje social. Esto quiere decir que los niños aprenden a jugar, aprenden a comprender, dominar y por último, producir una situación que es distinta de otras.

OBJETIVOS

Que los niños:

• Logren la habilidad para jugar, organizar y disfrutar omentos creativos
• Usen el lenguaje oral para comprender y ser comprendido, valerse por si mismo en sus actividades habitual , expresarse y comunicar sus ideas, sus dudas y sentimientos
• Se inicien en el respeto por algunas normas sociales
• Adquieran conductas que tiendan al respeto hacia los demás
• Compartan con pares y adultos diferentes juegos

PROPOSITOS:

• Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos
• Promover espacios y tiempos de juegos dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugar a su libre expresión
• Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinación creativa de los mismos.
• Brindar oportunidades de juego individual, grupal y en pequeños grupos.
• Generar espacios de juego entre los niños y las familias

CONTENIDOS

• Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y limites
• Asunción de diferentes roles , sostenimiento de los mismos y su variación
• Organización del espacio de juego
• Anticipación de lo que se va a realizar, coordinando acciones en el grupo de pares
• Utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos
• Conocimiento de las reglas de juego
• Respeto por las reglas de juego
• Recreación de las reglas del juego a partir de la apropiación de las mismas
• Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su familia

MATEMATICA:

• Recitado de la sucesión ordenada de números
• Recitado de la sucesión ordenada de números.
• Reconocimiento de algunas figuras geométricas: cuadradados, rectángulos, triángulos y círculos

EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

• Identificación de cambios y permanencias en algún aspecto de sus historias personales

PRACTICAS DEL LENGUAJE:

Practicas vinculadas con hablar y escuchar:

• Interpretar el planteo de un juego o de una actividad
• Preguntar sobre algún aspecto de la actividad planteada que no se haya comprendido

LENGUAJE DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS

Literatura:

• Explorar sonoridades, ritmos y rimas, jugando con las palabras

Expresión corporal:

• Exploración de los movimientos del cuerpo
• Exploración del espacio
• Exploración del vínculo en la interacción con los otros y con los objetos

ACTIVIDADES E INTERVENCION DOCENTE

Crear el clima adecuado, guiar las distintas actividades y promover la participación activa para que los niños: jueguen a…

Juegos tradicionales:

• Rayuela: con números, con colores y un dado, con imágenes, forma tradicional y otras variantes
• Gallito ciego
• Pato ñato
• Manchas: congelada, pared, tradicional y otras variantes que surjan
• Juegos de emboque con pelotas de papel o trapo, con pelotas de colores
• Bowling
• El veo veo: con objetos de la sala, con colores
• Las estatuas

Juegos tradicionales de mesa

• Ta te ti.
• Loterías: colores, formas geométricas, con números.
• Memo test: animales, formas varias
• Rompecabezas
• Dominós
• Juego de cartas

A las rondas:

• La farolera
• Martin pescador
• Juguemos en el bosque
• Arroz con leche
• A la ronda de san miguel

Juego en general:

• Juego de pesca
• Jueguen con bloques de plástico, de madera, etc
• Dado con dibujos de animales (imitamos los sonidos de la figura que sale)
• Disfrazarse
• Investiguen sobre los juegos que jugaban los abuelos y padres cuando eran niños
• Observen con atención la presentación de diferentes juegos de mesa para compartir con la familia (los juegos poseerán un reglamento que comprometerá al adulto a explicar, supervisar y compartir el juego)

CIERRE

Invitaremos a las familias para jugar a aquellos juegos que más le gustaron

...