Proyecto

ACTIVIDAD 1

A) BENEFICIO DE ENSEÑAR A TENER A 3ERA:

Se facilita el trabajar en equipo y con ello se logra un mejor desempeño de las actividades encomendadas.

Se puede delegar responsabilidades en los demás miembros del equipo y con ello se optimizan los tiempos de respuesta y se tiene un mayor control sobre las actividades desempeñadas.

B) INDIQUE POR LO MENOS UNA PERSONA A QUIEN ENSEÑARÁ FUERA DE CLASES:

Mis Hijos: América y Hermilo, para que ellos puedan reflejarse en mí y se esfuercen en ser mejores personas cada día más.

C) EJEMPLO DE LO PRINCIPIOS:

La HONESTIDAD permite a las personas desarrollarse al 100% expresando sus sentimientos, el resultados más satisfactorio es que las personas que lo rodean les toman confianza y se pueden sentir seguras de las acciones que desempeñas y que estén relacionadas conmigo, así mismo permite a la persona posicionarse en el grupo de trabajo.

La EQUIDAD, permite a la persona ser justa con el trato hacia sus semejantes sin importar su origen étnico, sexo, edad, etc. Ya que visualiza en ellos a seres humanos iguales a él.

D) EJEMPLOS DE CAMBIO DE PARADIGMA:

La transición en cosmología de una cosmología ptolemaica a una copernicana.

La transición en óptica de la óptica geométrica a la óptica física.

ACTIVIDAD 2:

A) PIENSE EN UN MOMENTO O EVENTO EN SU VIDA EN EL QUE HAY EXPERIMENTADO EN UN CAMBIO DE PARADIGMA.

1. ¿Cuál fue el evento o circunstancia?

Hace muy poco (febrero de 2014), me detectaron un problema en mi columna vertebral y fue necesario que me realizaran una cirugía.

2. ¿Cómo afecto su vida el cambio de paradigma?

A darle el valor justo a cada uno de los momentos y circunstancias de la Vida, el esforzarme en ser una mejor persona, en disfrutar cada momento, etapa y circunstancia de la Vida y demostrarlo y compartir mis sentimientos con las personas que me rodean.

3. ¿Qué condiciones contribuyeron a los cambios de paradigma?

Pienso que la forma de ser de cada ser humano le van guiando y abriendo las puertas por las que transcurre su vida.

El realizar alguna actividad y tratar de dar el mejor resultado posible, no debe estar distanciado de ser una persona amable, alegre y demostrar su felicidad en su entorno.

Por ello el evento que me sucedió, me permitió retomar esa alegría ya que por un momento, sentí que perdía la oportunidad de seguir disfrutando de algunas cosas tan simples y tan menos preciadas como es el hecho de Caminar, el disfrutar de mi trabajo, el compartir y gozar con mi familia en los momentos en que nos reunimos.

ACTIVIDADES 3 LA FORMA EN QUE VEMOS A LOS DEMÁS:

A) ¿QUÉ CREENCIAS TIENE USTED SOBRE ESTA PERSONA QUE PODRÍA LIMITAR A FRENAR SU RELACIÓN?

Es porque es una persona insegura, inestable e inmadura en la vida; por ese motivo podría ocasionarme problema a largo plazo y como dirían en mi tierra “para que buscar problemas donde no los hay”.

B) ¿CÓMO PODRÍA UN PARADIGMA INCOMPLETO O INEXACTO DE ESTA PERSONA INFLUIR SU CONDUCTA?

No influiría en mi vida porque visualizaría la enseñar que pudiera transmitirme a mi vida ya sea (negativa o positivamente) con el paso del tiempo me daría cuenta que me enseño con su forma de pensar y actuar de la persona

C) Ya que es posible que su paradigma no sea exacto ¿Cómo podría usted cambiar sus opiniones y acciones hacia esta persona para una reflexión más exacta de su potencial?

Tratar de comprender su actitud y el motivo de su comportamiento como visualiza a las persona.

ACTIVIDAD 4 SU BALANCE Producción/Capacidad de Producción:

A) ¿DE QUÉ RESULTADOS ES USTED RESPONSABLE EN SU TRABAJO?

Coordina diversas áreas de presupuestos en los programas y proyectos de inversión como son, el departamento de Presupuesto, Registro y Avances Físicos.

Realiza reportes para conocer la situación de cada obra federal, de conservación o de modernización y para poder determinar el recurso que se le va a gestionar a determinada obra.

Realiza notas informativa por de los avances de las obras y determinan la meta física de cada una de ellas.

Atiende a las personas peticiones personales que son responsable de cada centro SCT.

B) ¿CÓMO LE AYUDAN LOS SIGUIENTES RECURSOS A PRODUCIR LOS RESULTADOS DESEADOS?

FISICOS: El equilibrio mantener tal estado de estrés y de tensión, que ni se plantean siquiera la posibilidad de poder hacer actividades que les permitan soltar lastre

FINANCIEROS: Equilibrio los activos y pasivo que tengo a mi cargo.

HUMANOS: Ya que cuento con mucha gente a mi cago es indispensable entender a cada uno de ellas para poder producir con metas a corto plazo.

TECNOLÓGICOS: Es indispensable la tecnología en nuestra área ya que es indispensable establecer comunicaciones con varios con diferentes personas en diferentes estados.

C) ¿QUÉ TAN AFECTIVO ES SU BALANCE P/CP? ¿CUÁL ES SU CONSECUENCIA?

Mi Balance de producción es efectivo ya que él persona a mi cargo de algún modo presenta resultados a corto plazo y la consecuencia es que el persona compite en las misma área no viendo que eso afecta a los trabajos en equipo.

D) PIENSE EN UN COMPAÑERO CON QUIEN TENGA CONTACTO FRECUENTE. LUEGO PONGA UNA MARCA EN EL CUADRO (RETIRO, NEUTRAL O DEPOSITO) QUE INDIQUE MEJOR COMO PERCIBIERA USTED LA CONDUCTA DE LA OTRA PERSONA. SI ÉL O ELLA

RETIRO NEUTRAL DEPÓSITO

Lo llevo a comer a un restaurante de comida rápida para hablar de cómo va el trabajo. X

La pidiera que asista a una junta de negocios en su lugar mientras él se toma la tarde libre. X

La felicitara con retraso por su cumpleaños X

Notara que usted está teniendo problemas en una tarea de trabajo y indica lo que está haciendo mal. X

Le diera entradas para asistir a una ópera porque notó que ha estado trabajando hasta tarde las últimas tres semanas. X

ACTIVIDAD 5 LA CUENTA DE BANCO EMOCIONAL

A) Identifique una relación importante. en la escala de -10 a +10, marque donde cree usted que se encuentre el balance de la Cuenta de Banco o emocional con esta persona

RELACIÓN: Mi mejor AMIGO JOAQUIN MARURI CORTES que llevo de conocerlo 7 años

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