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ELEMENTOS SOBRE PLANIFICACIÓN

DEFINICION DE PLANIFICACION EN EDUCACION

Previsión y organización de estrategias metodológicas de enseñanza, estrategias de evaluación, actividades, recursos y tiempo para el logro de los objetivos, de la manera más eficiente posible.

OBJETIVOS DE LA PLANIFICACION EDUCATIVA

• Evitar improvisaciones.

• Tener una visión global y a la vez específica.

• Organizar las actividades del docente y de los estudiantes.

• Proporcionar continuidad a las actividades escolares.

• Facilitar la distribución de los contenidos en el tiempo.

• Proponer actividades adecuadas a las características de los educandos

• Considerar las experiencias anteriores de los educandos.

• Prever la utilización de los recursos adecuados al objetivo a lograr

FASES DE LA PLANIFICACION

1.- Diagnóstico:

Es una evaluación de entrada que se puede realizar:

• Al inicio de un año escolar.

• Al comienzo de una unidad.

• Al comienzo de un bloque de objetivos o de contenidos.

2.- Objetivos:

Se refiere a las modificaciones en la conducta del educando que se aspira lograr al finalizar el proceso de enseñanza

Los objetivos deben ser precisos expresados de manera clara sin lugar a ambigüedad, es decir, sin verbos mentalistas ( permiten más de una interpretación)

3.- Selección por el docente de Estrategias Metodológicas adecuadas según

• Características de los educandos.

• Los objetivos, las competencias a lograr.

• Los momentos del proceso de enseñanza aprendizaje.

• El tiempo con que se cuenta para desarrollar los contenidos

• Los recursos disponibles

4.- Evaluación:

• Previsión de las competencias e indicadores de evaluación a aplicar durante el desarrollo y al finalizar el proceso de enseñanza

• El Docente analiza los resultados obtenidos para determinar el nivel de efectividad y logro del proceso.

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ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA PLANIFICACION EDUCATIVA

.- Debe ser Flexible: Es decir, que permita realizar ajustes en el tiempo sin que por ello se altere su continuidad

.- Debe ser Objetiva y realista: la planificación debe estar fundamentada en las condiciones reales e inmediatas de lugar, tiempo y recursos, lo cual se obtiene del diagnostico realizado

.-Debe ser Integral : Las actividades se relacionan y complementan para el logro de los objetivos

.- Debe ser Continua Las etapas del trabajo se deben preveer en un proceso secuencial.

QUE ES EVALUACION

Proceso más amplio que la medición.

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