Pruductos Sesiones I Y II, Asesorias Academicas

PRODUCTOS DEL BLOQUE UNO 1

SESION 1 PRODUCTO 1

1) ¿cuáles son las causas escolares del resquebrajamiento social?

La deserción escolar.

Que el educando que empieza su educación básica, no siempre llega a titularse.

2) ¿ qué se puede hacer en las escuelas para favorecer una ciudadanía que permita el desarrollo de una sociedad igualitaria

Reforzar la escuela pública de calidad donde el gobierno federal y estatal doblegue esfuerzos.

3) ¿como las escuelas a través de la educación pueden ayudar a disminuir la desigualdad social .

Brindando mejor calidad y estrategias de educación a la sociedad escolar.

SESION 1 PRODUCTO 2

TEXTO ¨ LOGROS EDUCATIVOS DE LA ESCUELA, RETOS QUE TENEMOS´¨

Ocupamos nuevas estrategias para abatir el rezagó educativo, lo cual es un problema serio ya que se refleja en nuestros alumnos a final de cada bimestre.

La realidad falta mucho por hacer tenemos como gran reto formar individuos capaces de desarrollarse en una sociedad que demanda nuevos retos.

Llevamos a cabo planeaciones pero sin analizar que las debemos de adaptar de acuerdo a la capacidad del alumno, porque cada uno de ellos aprende o capta diferente a los otros.

Necesitamos lograr que el aprendizaje sea para todos en general, y aplicar como debe de ser el proceso de enseñanza aprendizaje.

SESION 1 PRODUCTO 3

VALORACION DE LOS AVANCES Y AREAS DE OPORTUNIDAD A PARTIR DELAS TRES PRIORIDADES DEL SISTEMA BASICO EDUCATIVO

evaluación resultados Posibles causas Posibilidades de intervención

Externas enlaces Español 2do 93.3% aprov. Entre elemental y excelente Estrategias adecuadas apoyo por padres de familia. Recursos por parte de la escuela

Internas bimestral Español ll 8.6 de aprovechamiento Padres de familia y alumnos involucrados en trabajo colegiado Aprovechamiento al máximo para un trabajo de calidad

CTE Gestión de apoyos trabajo colegiado Preparación constante autoevaluación

PRODUCTOS DE LA SESION II 1

LISTADO DE FUNCIONES INHERENTES A LA ASESORIA

Planificación de las actividades de la materia en base al programa de estudios para aplicarse frente al grupo.

Tener contacto y comunicación con los padres de familia para revisar avances u retrasos de los alumnos, con esto inmiscuimos al padre de familia.

Buscar alternativas para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje.

Trabajar en conjunto con los maestros de cada plantel para llegar a acuerdos y trabajar en sintonía

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