Prueba De Razonamiento Verbal

LA EVALUACIÓN DE LA HABILIDAD VERBAL: COMPRENSIÓN DE LECTURA,

ELIMINACIÓN DE ORACIONES, SERIES VERBALES

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Dado que la lectura es una herramienta esencial del aprendizaje significativo, es

fundamental garantizar el avance en la comprensión lectora. En virtud de esta

consideración, la didáctica de la lectura debe anclarse en las formas idóneas que logren

una adecuada evaluación de lLA EVALUACIÓN DE LA HABILIDAD VERBAL: COMPRENSIÓN DE LECTURA,

ELIMINACIÓN DE ORACIONES, SERIES VERBALES

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Dado que la lectura es una herramienta esencial del aprendizaje significativo, es

fundamental garantizar el avance en la comprensión lectora. En virtud de esta

consideración, la didáctica de la lectura debe anclarse en las formas idóneas que logren

una adecuada evaluación de la comprensión de textos. Los principales tipos de ítems en

comprensión lectora son los siguientes:

A. Pregunta por tema central o idea principal. Mientras que el tema central es la

frase o la palabra clave del texto, la idea principal es el enunciado que tiene más

jerarquía cognitiva en el texto. Si el tema central es «Los obstáculos de la ciencia»,

la idea principal se enuncia así: «Los obstáculos de la ciencia son de índole

económica e ideológica».

TEXTO 1

En 1948, el bioquímico Maurice Rapport y sus colegas, del Cleveland Clinic,

descubrieron la serotonina. Advirtieron que ésta provocaba estrechamiento de los vasos

sanguíneos, y le pusieron el nombre combinando dos palabras latinas: serum ‘sangre’ y

tonus ‘estrechamiento’. Pronto otros investigadores descubrieron que la serotonina

causaba contracciones en el intestino. No obstante, en estudios posteriores, se observó

que la serotonina podía ocasionar también en los vasos sanguíneos y el intestino los

efectos contrarios, lo que indica que en esos órganos tiene un papel modulador complejo

al igual que en el cerebro. La serotonina modula la respuesta suscitada por otros

neurotransmisores. Se compone del aminoácido triptófano, que abunda en la carne y en

las aves de corral. El cuerpo humano no puede fabricar triptófano, por lo que debemos

conseguirlo de fuentes dietéticas. La privación de triptófano altera la química cerebral y el

estado de ánimo.

1. ¿Cuál es el tema central del texto?

A) La composición bioquímica de la serotonina.

B) El papel de la serotonina en los intestinos.

C) El descubrimiento químico de la serotonina.

D) La necesidad de triptófano en el organismo.

E) La función estabilizadora de la serotonina.

TEXTO 2

La mayoría de los mamíferos y las aves viven en una temperatura corporal

relativamente constante. El mantenimiento de una temperatura corporal constante es un

proceso muy costoso. Los mamíferos y las aves en reposo gastan una cantidad de

energía entre cinco y diez veces superior a la de los reptiles de tamaño equivalente, y la

mayor parte de ese aumento en el gasto energético se dedica a mantener la homeostasis

de la temperatura mediante esfuerzos musculares para calentar y enfriar el cuerpo. Este

compromiso con el mantenimiento de la homeostasis significa que los mamíferos y las

aves han de encontrar una cantidad de comida varias veces mayor que la necesitada por

los reptiles del mismo tamaño.

Los ritmos de prácticamente todas las reacciones químicas de los sistemas vivos

dependen de la temperatura. La mayoría de los procesos vitales incluye una serie de

reacciones bioquímicas, cada una de las cuales depende de los pasos precedentes y

puede resultar influida por feedback de pasos posteriores. Si las reacciones en diferentes

pasos se suceden demasiado deprisa o demasiado despacio, el proceso global corre

peligro. La regulación de esas reacciones sumamente interdependientes puede ser más

eficaz si éstas se producen a una temperatura constante y no en una escala muy variable

de temperatura.

2. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) La homeostasis de la temperatura se logra mediante esfuerzos musculares.

B) El mantenimiento de una temperatura corporal constante es muy costoso.

C) La homeostasis térmica implica un alto costo energético, pero es ventajosa.

D) Los mamíferos y las aves son muy diferentes a los reptiles en temperatura.

E) Las reacciones químicas de los sistemas vivos dependen de la temperatura.

es la formulación de la idea central más un compendio breve del contenido global del

texto. Las dos propiedades fundamentales del resumen son la esencialidad y la

brevedad.

TEXTO 3

¿Se puede combatir al caníbal devorando al caníbal, o al pirómano incendiándole la

casa? La respuesta civilizada optará por el sereno «No». Pero si el miedo entra a tallar,

otra será la tendencia. La pobre condición humana reacciona de modo distinto cuando el

miedo le sopla la nuca o le altera el sueño.

Ante una amenaza criminal –un salvaje atentado terrorista, verbigracia– la masa

espantada exigirá (y justificará) la devastación del canalla agresor. Es el efecto del miedo:

clausura del discernimiento. Ese pavor es más letal cuando alcanza a un gobernante,

porque éste tiene la facultad de tomar decisiones.

Sobre esa base del miedo, replicando el ataque, se ha diseñado todo un sistema

para combatir al terrorismo. Sus mentores lo llaman guerra de baja intensidad o guerra

clandestina. Más directas, sus víctimas la llaman «guerra sucia». Se basa en un

fundamento milenario que aconseja aplicar, ante el agravio, la Ley del Talión: «Mas si

hubiere muerte, entonces pagarás vida por vida, ojo por ojo, diente por diente, mano por

mano, pie por pie, quemadura por quemadura, herida por herida, golpe por golpe». Éxodo

21: 23-25.

3. En síntesis, el texto sostiene que

A) los propugnadores del

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