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Prueba


Enviado por   •  27 de Septiembre de 2015  •  Práctica o problema  •  1.008 Palabras (5 Páginas)  •  154 Visitas

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[pic 2]

         

LICEO POLIVALENTE HERMANAS MAESTRAS DE LA SANTA CRUZ LAJA

Prueba de Matemáticas

Unidad 5: ángulos.  

Profesoras: María Paz González Morales

Fecha:  28 – 09 – 2015

ALUMNO:

CURSO: 6° BÁSICO  

Conceptos claves: ángulos. Triángulos, cuadriláteros, transformación, etc.

Ítem

Aprendizajes Claves Habilidad

Ptj. Ideal

Ptj.

obtenido

I

Selección Múltiple: formula respuestas frente s suposiciones o reglas matemáticas. Lenguaje algebraico, ecuación, área y perímetro.

20

II

Verdadero o falso: afirma enunciados.

14

III

Define: identifican ángulos y definición.

18

IV

Resolución de problemas: Resuelve problemas aplicando variadas estrategias.

8

Total

60

Evaluación al 60% de exigencia.

Calificación:

  1. Selección múltiple. Encierra la alternativa correcta según corresponda. Recuerda que puedes desarrollar los ejercicios al costado de cada uno, en forma ordenada y limpia. (1ptos c/u = 20)

1. ¿Cuál de los siguientes ángulos mide aproximadamente 45°?

A.        C.

        [pic 3]        [pic 4]

B.        D.

        [pic 5]        [pic 6]

2. ¿Cuál de los siguientes instrumentos es un transportador?

A.        C.

[pic 7]        [pic 8]

B.        D.

        [pic 9]        [pic 10]

3. ¿Cuál de las siguientes medidas puede corresponder a un ángulo obtuso?

A. 39°

B. 90°

C. 130°

D. 180°

4. ¿Cómo se denomina al ángulo cuya medida es la mitad de la de un ángulo completo?

A. Recto.                                C. Obtuso.

B. Agudo.                                 D. Extendido.

5. ¿Qué tipo de ángulo es el ángulo AOC?

[pic 11]

A. Agudo.

B. Recto.

C. Obtuso.

D. Extendido.

6. ¿Cuál es la medida de un ángulo nulo?

A. 0°

B. 90°

C. 180°

D. 360°

7. ¿Qué orden se debe seguir para construir un ángulo con regla y transportador?

1. Marcar la medida del ángulo.

2. Trazar una semirrecta.

3. Trazar la segunda semirrecta.

4. Ubicar el transportador.

A. 4 – 1 – 3 – 2

B. 3 – 1 – 4 – 1

C. 2 – 4 – 1 – 3

D. 2 – 1 – 4 – 3

8. Las imágenes representan la construcción de un ángulo con regla y compás. ¿Cuál es la medida de ese ángulo?

A. 90°[pic 12][pic 13]

B. 60°

C. 45°[pic 14]

D. 30°

9. ¿Cuál es el valor de x?[pic 15]

A. 40°

B. 50°

C. 60°

D. 80°

10. En la siguiente figura, ¿cuál es la medida del ángulo CBA?

[pic 16]

A. 15°

B. 35°

C. 50°

D. 65°

11. Si un triángulo tiene un ángulo interior obtuso, ¿de qué tipo son sus otros ángulos interiores?

A. Agudos.

B. Rectos.

C. Obtusos.

D. Nulos.

12. ¿En cuál de los siguientes cuadriláteros x = 64°?

A.        C.

        [pic 17]        [pic 18]

B.        D.

        [pic 19]        [pic 20]

13. Si un cuadrilátero tiene dos ángulos interiores rectos, ¿cuánto suman las medidas de los otros dos ángulos?

A. 30°

B. 60°

C. 90°

D. 180°

14. En la figura, ¿cuál es el valor de x?[pic 21]

A. 37°

B. 47°

C. 57°

D. 67°

15. ¿En cuál de las siguientes figuras se muestra un par de ángulos opuestos por el vértice?

A.        C.

        [pic 22]        [pic 23]

...

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