Quimica.

Capítulo I

Planteamiento del problema

En el planeta se ha venido presentando una situación climática caótica en nuestro país venezolano en especifico, esta situación crece cada vez mas debido a la contaminación por causa de los seres vivos; en Venezuela se en estos últimos años el clima a tenido diferentes cambios. Por ello ha sido necesario el uso de aparatos eléctricos costosos que aun así contamina ya que este expulsa diferentes gases tóxicos

En municipio bolívar parroquia barinitas, se vive un calor excesivo el cual se a tratado de disminuir de muchas maneras, tanto creativa, dinámica y efectiva es entonces el caso del Colegio Maestro de Galilea el cual su estructura es muy pequeña para la cantidad de alumnos que en el residen, el mismo no presentar una adecuada ventilación, lo que no les permite a los alumnos concentrarse al momento de recibir las actividades académicas correspondientes. Es por dicho motivo que hemos decidido encontrar una solución a este problema.

¿Que podemos hacer sin contaminar y que a la vez disminuya el calor dentro del aula? ¿Qué solución deberíamos plantea para que alumnos se concentren al momento de recibir las actividades académicas? ¿Podríamos construir un aire acondicionado que no expulse ningún tipo de gas? ¿Alcanzaríamos diseñar un aire a base de agua y que sea fácil de obtener?

El aire acondicionado particular es muy costoso y además contaminan, pero es de gran utilidad en oficinas, institutos y ambientes de trabajo. He aquí una propuesta satisfactoria la cual es elaborar un aire acondicionado casero utilizando H2O que es factible portátil y disminuye el calor.

Objetivo general

• Demostrar que existe artículos que no contaminen, disminuyan el calor y podamos utilizar en todas las instituciones educativas para mejorar el ambiente dentro del aula de clase.

• Llevar acabo la construcción de un aire acondicionado el cual no contamine y disminuya el calor.

• Realizar un prototipo el cual mejore el ambiente en el colegio Maestro de Galilea.

Objetivo especifico

• Disminuir el calor dentro del aula de clase.

• Construir un aire acondicionado utilizando materiales reusables.

• Diseñar un aire casero utilizando H2O.

Justificación

Calefacción, ventilación y aire acondicionado, son los procesos relativos a la regulación de las condiciones ambientales con propósitos industriales o para hacer más confortable el clima de las aulas de clase. La calefacción eleva la temperatura en un espacio determinado, con respecto a la temperatura atmosférica, a un nivel satisfactorio para proporcionar el oxígeno suficiente a los ocupantes del recinto y eliminar olores.

Los sistemas de aire acondicionado controlan el ambiente del espacio interior (temperatura, humedad, circulación y pureza del aire) para la comodidad de sus ocupantes en este caso los alumnos.

También para demostrar que hay muchas formas de realizar prototipos de manera que no contaminen y sea útil, orientando ha aquellos que no conocen de esta información planteada y poco a poco ir eliminando dichos prototipos que contaminen nuestro ambiente.

Hipótesis

Se realizo un aire el cual está hecho de materiales reciclable a base de agua, el fue elaborado con la finalidad de no utilizar ninguna sustancias químicas que contamine el ambiente y de esta misma manera refrescar cualquier sitio de trabajo, oficinas e institutos y en especifico un aula de clase el cual es nuestro objetivo, así mismo contribuir con el bienestar de los ocupantes de dichos recintos manteniéndoles un ambiente confortable para que realicen sus actividades de manera exitosa. Es importante resaltar el hecho de que este prototipo tiene una ventaja muy convincente el cual es que al mismo tiempo que refresca contribuye al cuidado y bienestar de nuestro e importante ambiente. No causa ningún efecto ambiental debido a que no expulsa ninguna sustancia química toxica y nociva lo que nos muestra el doble propósito del mismo refrescar y cuidar nuestro ambiente.

Variable independiente

• El aire acondicionado casero no depende del gas que contienen los aires acondicionados de fábrica

• Construir un aire que no necesite mucho dinero para obtenerlo.

• Diseñar un aire que no sea realizado por una fabrica y que logre nuestro propósito.

Variable dependiente

• Construir un aire que no contamine nuestro ambiente utilizando materiales reciclables.

• Realizar un aire que pueda ser utilizado en diferentes tipos de ambientes como lo es el aula de clase.

• Diseñar un aire acondicionado que disminuya el calor.

Metodología

En este proyecto se ve plasmado aspectos importantes en nuestro ambiente sea querido resolver todos aquellos problemas que nos perturban en nuestro día a día.

El calor se puede controlar en casa, lugares de trabajo y en centros educativos.

En la institución maestro de galilea en las aulas de clases se puede tratar de llevar mejor calefacción y los alumnos mejorías en su bienestar físico y emocional el cual les permite una mayor comprensión al momento de recibir un conocimiento correspondiente. También nos permite dar a conocer el prototipo a todos los ciudadanos del Municipio Bolívar.

Capítulo II

Marco teórico

El aire casero llamo mucha la atención de los internautas debido a que el video llego al internet de allí muchas personas comentaron de él lo bueno y lo malo sobre el aparato casero, se decía que era una maquina muy fácil y un reto, que era divertido realizarlo y era muy factible por lo que podíamos construirlo de diferentes tamaños, de este invento se decía muchas cosas y tenía muchas ventajas que no tiene el aire acondicionado común ya que no contamina y es muy económico cada quien lo elabora como quiere ya que los materiales son muy fácil de conseguir el cual se encuentran en cualquier parte en especial el agua y el ventilador el

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