RECREACION

Introducción

En el presente informe pretendemos realizar un análisis comparativo, de la Recreación, tiempo libre y Ocio, estableciendo herramientas básicas para contribuir con el proceso de aprendizaje. Esto nos orienta a realizar aportes para la construcción de una sociedad venezolana pacifica y preparada para lograr los objetivos nacionalistas.

La Recreación es una herramienta agradable para sostener el aprendizaje e inculcar buenas costumbres a los seres humanos, de aquí partimos a que esta es propiciadora y generadora de procesos educativos.

Las prácticas recreativas son entendidas como complementarias a los procesos de aprendizaje y desarrollo cultural y como una herramienta para romper con los círculos de pobreza, dependencia, inactividad, violencia y con los sentimientos de marginación y exclusión, los cuales a su vez se encuentran asociados a la pérdida de la autoestima.

El ocio y la recreación proporcionan un medio para estimular el crecimiento y la transformación personal positiva aunque se deba considerar que igual personas o grupos pueden asumir alternativas y prácticas que no necesariamente conducen a consecuencias negativas o que puede ser utilizado como instrumento para perpetuar valores inequitativos. Un ocio orientado al desarrollo humano, es un satisfactor de las necesidades humanas, de autonomía, competencia, de expresión personal e interacción social dentro del entorno del individuo.

Desarrollo

Recreación:

La Recreación es una practica social e histórica, que se lleva a cabo especialmente en el Tiempo Libre de las personas, ya sean jóvenes, adultos, niños y / o ancianos. Sin embargo, esta práctica también se manifiesta en los diversos ámbitos de la vida social tales como el trabajo, la familia, la escuela, el barrio, el club, el grupo de amigos.

Ocio (Tiempo Libre):

Se llama ocio al tiempo libre que se dedica a actividades que no son ni trabajo ni tareas domésticas esenciales, y pueden ser recreativas. Es un tiempo recreativo que se usa a discreción. Es diferente al tiempo dedicado a actividades obligatorias como son comer, dormir, hacer tareas de cierta necesidad.

El ocio es como una actividad realizada para descansar del trabajo. Debe tener, como toda actividad, un sentido y una identidad, ya que si no tiene sentido es aburrido. Según el sociólogo francés Joffre Dumazedier: “El ocio es un conjunto de ocupaciones a las que el individuo puede entregarse de manera completamente voluntaria tras haberse liberado de sus obligaciones profesionales, familiares, y sociales, para descansar, para divertirse, para desarrollar su información o su formación desinteresada, o para participar voluntariamente en la vida social de su comunidad”.

La distinción entre las actividades de ocio y las obligatorias no es estricta y depende de cada persona; así estudiar, cocinar, o hacer música, puede ser ocio para unos y trabajo para otros, pues estas últimas pueden hacerse por placer además de por su utilidad a largo plazo, y por su eventual ganancia económica. Al ocio se lo puede emplear en actividades motivadoras y productivas.

Herramientas Básicas que Vincula la Recreación, Ocio o Tiempo Libre con el Proceso de Aprendizaje Educativo:

El Canto Recreativo

El canto recreativo, es una actividad que contribuye de manera especial al desarrollo de la inteligencia de infantes, niños y adolescentes, genera alegría y facilita la comunicación y el intercambio de experiencias, conocimientos y promueve la apertura natural y sincera entre los seres humanos.

Características del Canto Recreativo

• Fomenta el goce estético por la música y los sonidos.

• Estimula la adquisición del lenguaje, desde el vocabulario como las estructuras gramaticales, pasando también por el deleite de lo poético que se manifiesta en las estructuras métricas de las canciones, en sus rimas, metáforas, alteraciones, entre otras.

• Estimula en su oído la facilidad para el futuro aprendizaje de idiomas.

• Desarrolla la imaginación y la fantasía, tanto en el niño como en el adulto que le está cantando.

• Cantarle a un niño desde una edad temprana, desarrolla su oído y su afinación.

• Por todo lo que se transmite con la voz fuera de las palabras: inflexiones que traducen emociones, sensaciones, sentimientos.

Expresión Cultural y Social

Se encargan de la elaboración de objetivos creativos, representaciones y organización de equipos a través de los clubes deportivos y recreativos.

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