RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS EN EL LICEO POLIVALENTE HERMANAS MAESTRAS DE LA SANTA CRUZ DE LAJA

UNIVERSIDAD  CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN INSTITUTO TECNOLÓGICO[pic 1]

RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS EN EL LICEO POLIVALENTE HERMANAS MAESTRAS DE LA SANTA CRUZ DE LAJA

(VIII REGION).

Trabajo de Título presentado al Instituto Tecnológico de la Universidad Católica de la Santísima Concepción sede Los Ángeles para optar al Título de Técnico Universitario en Educación de Párvulos.

NICOL ESTEFANNY ZAPATA POBLETE

COMISIÓN INFORMANTE: ADA PEREZ MARTÍNEZ

PROFESOR GUÍA: SRA. ROSARIO VALDÉS

LOS ANGELES, CHILE

ENERO

2015

DEDICATORIA                                                                                                                              

Dedico este proyecto a Dios y a todas aquellas personas que me ayudaron y me apoyaron, en especial a mi familia, Tía Lorna Rosales, Educadora del Liceo en el cual realice mi práctica profesional, a los niños y niñas que me brindaron su cariño y amor.

AGRADECIMIENTOS

Este trabajo ha sido posible gracias a la colaboración de equipo de trabajo del Liceo Polivalente Hermanas Maestras de la Santa Cruz  Laja.

Mi especial agradecimiento a Tía Lorna Rosales, Educadora del Nivel Kínder donde realice mi práctica profesional, quien me prestó ayuda y colaboración en la realización y aplicación del proyecto.

Gracias también a la Profesora Rosario Valdés Barra que nos ayudo de una u otra forma en este recorrido, por su buena disposición.

RESUMEN                                                                                                                                        

Los niños a edad temprana deben desarrollar la orientación espacial y temporal  que  es entendida como la capacidad para focalizar mentalmente hechos o situaciones en distintos momentos, permite por lo tanto, nuestra ubicación en el tiempo, lo que es muy importante ya que nos ayuda a desarrollar la motricidad, el desarrollo afectivo, el desarrollo intelectual y el aprendizaje escolar.

Es por esto que este estudio tiene como propósito aplicar, planificar estrategias de enseñanza orientadas a un plan de mejora, referente a nociones espaciales y temporales. Para esto se trabajó con una muestra de 6 niños y niñas del Liceo Polivalente Hermanas Maestras de la  Santa Cruz.

Se realizo un Plan de mejora focalizado para intervenir en el fortalecimiento de nociones espaciales y temporales.

Una vez realizada la intervención del Plan de mejora, se concluye que el proyecto focalizado fue efectivo ya que los niños y niñas aumentaron el nivel de desarrollo de habilidades espaciales y temporales.

TABLA DE CONTENIDOS

Página

DEDICATORIA……………………………………………………………….……..….II

AGRADECIMIENTOS……………………………………………………………........III

RESUMEN………………………………………………………………………….…..IV

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………......1

II.-OBJETIVOS………….……………………………………………………………….3

2.1 Objetivo General…………………………………………………………………..…3

2.2 Objetivos Específicos……………………………………………………………..….3

III.-ANTECEDENTES GENERALES………………………………………...…..….....4

3.1 Reseña histórica del Liceo Santa Cruz…………………………………………….…5

3.2 Misión y visión del nivel parvulario…………………………………….………...….7

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