RESULTADO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 1°A

NOMBRE: JONATHAN DE JESUS LUVIANO LÓPEZ

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Este pequeño utiliza su lenguaje oral para comunicarse y relacionarse con adultos y sus pares dentro y fuera de la escuela; pude observar que puede mantener una conversación lógica en las conversaciones y utiliza información de nombres que conoce como: datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia.

Puede hacer descripciones de personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno de manera precisa, al igual que le interesa escuchar narraciones de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Sabe contar hasta el número 20 e identifica del 1 al 3 y los utiliza en su vida cotidiana. Puede agrupar objetos por color, tamaño y algunos otros atributos; sabe cuáles son las figuras geométricas e identifica las básicas como triángulo, rectángulo, círculo, cuadrado y también las utiliza para formar otras.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

A él le gusta examinar piedras, plantas, animales, frutas y otros objetos del medio natural al observarlas y explorarlas se fija en sus propiedades, su textura, color, tamaño y los comenta entre sus compañeros.

Da opiniones de cómo proceder en algunas ocasiones por ejemplo cuando tenemos que resolver un problema o cuando vamos a observar un objeto del medio natural. Hace recomendaciones de cómo cuidar el medio ambiente.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

Este pequeño juega con sus compañeros libremente y también participa en ejercicios guiados que lo hacen mover e identificar las partes de su cuerpo. No se le dificulta poner en práctica sus habilidades como gatear, caminar, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios y reducidos.

Conoce cuales son las medidas de prevención de enfermedades como lavarse las manos antes de comer y después de ir al baños, cepillarse los dientes tres veces al día y las practica.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Identifica a los integrantes de su familia y habla de ellos de como son, como se comportan, lo que les gusta y disgusta; también expresa de su ambiente familiar y de lo que viven en la escuela.

 Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente cuando se enfrenta en una situación que le causa conflicto.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS

 Le gusta participar cantando canciones, bailarlas, y sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo. Le llama la atención utilizar diversos materiales para hacer sus creaciones como pintura, crayones, pegamento, gises, etcétera.

NOMBRE: JOSMAR GUADALUPE GARIBO ARIZMENDI

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Utiliza su lenguaje oral para comunicarse y relacionarse con sus compañeros y adultos dentro y fuera de la escuela, pero lo hace con apoyo de las personas ya que habla muy despacio y a veces se le complica decir algunas palabras; puede mantener una conversación lógica con sus compañeros y demás personas.

Utiliza la información que tiene para proporcionársela a las demás personas como datos sobre sí misma, del lugar donde vive y de su familia.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Puede identificar cantidades de elementos pequeños menores de 5, puede contar hasta el número cinco pero no los identifica ya que solo lo hace por memorización; puede organizar colecciones por cualidades como forma, tamaño, color y cantidades pequeñas.

Cuando se le plantean algunos problemas lo logra con ayuda de los demás alumnos o de la maestra.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Identifica a los integrantes de su familia y comparte anécdotas de su historia personal a partir de los que cuentan sus familiares, indaga acerca de su historia personal y familiar.

Identifica algunas costumbres de su familia y de su comunidad y logra entenderlas con ayuda de su familia y maestra.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

Puede percibir y expresar los cambios que presenta su cuerpo, mediante las sensaciones que experimenta después de estar en actividad física constante y reconoce la importancia del reposo al esfuerzo físico.

Participa en ejercicios que implican retos como gatear, correr, patear, caminar, saltar fuera y dentro del salón, pude observar que no se le dificulta.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Habla acerca de cómo es ella, lo que le gusta o disgusta de su casa, ambiente familiar y en la escuela; también comunica a las demás personas en especial a su mamá cuando no se siente a gusto al relacionarse con algunas personas como compañeros de salón o adultos.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS

Sabe que las niñas y niños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un experimento, ordenar y limpiar el salón, jugar canicas o futbol.

Desempeña diversos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo.

NOMBRE: ELIAS SAMUEL DURAN ALARCON

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Elías es un pequeño que aún no tiene desarrollado su lenguaje oral ya que no habla nada, solo produce sonidos como llorar, reír, etc. Dice la madre que el doctor le dijo que empezaría a hablar después porque nació de ocho meses; pero esto no le impide comunicarse con sus compañeros.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Agrupa objetos según sus atributos ya sean cualitativos o cuantitativos, cuenta con los dedos hasta el número cinco, pero no los reconoce.  

Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa por medio de la observación, la entrevista o la encuesta y la consulta de información. También es un pequeño que sabe utilizar referencias personales para ubicar lugares.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades para lo que se utiliza, e imagina lo que puede hacer con estas cosas al igual que las hace.

Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por la mitad; un perico y una paloma, un perro y un gato, u otros objetos y seres del medio natural.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

Él es un pequeño que juega libremente y descubre los diversos usos que le puede dar.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Identifica que las niñas y los niños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos para hacer cosas que ellos desean, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un experimento, ordenar y limpiar el salón, jugar canicas o futbol.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS

Identifica que las niñas y los niños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un experimento, ordenar y limpiar el salón, jugar canicas o futbol.