RESUMEN DE LAS LECTURAS DE LA UNIDAD #1

PRODUCTO INDIVIDUAL

ECOLOGÍA HUMANA

ROSMARY MARTINEZ JACOME

COD. 1 082 919 065

TUTOR:

LILIBETH RESTREPO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA PSICOLOGÍA

CEAD VALLEDUPAR

2017

RESUMEN DE LAS LECTURAS DE LA UNIDAD #1.

Para iniciar este resumen  hablaremos de aspectos generales  en la interrelación  hombre-sociedad-ambiente; es muy importante ya que son estos tres factores quienes  actuantes tanto en forma positiva como en forma negativa  sobre el medio ambiente, enfocados desde una óptica ecosistémica. Los grandes sistemas ambientales  se conforman por una especie de subsistemas o bien sistemas menores  cuales son: social, individual y natural.

Desde el sistema individual cada individuo realiza  un recorte de la realidad ajustado a su sistema particular  que lo percibe a través de sus propias experiencias y sensaciones por medio de los sentidos por medio de una configuración percepto-sensorial que es recibida por el cerebro y de esta manera el cerebro crea una especie de archivo de consulta.

BALBI (1947)  dice que se requiere más de una experiencia para percibir  el objeto con precisión. La percepción y el color, si bien es entendido el color como una ilusión que se da por según DESCARTES (1596-1650) el color es vida, es la receptividad de los seres vivos para percibir  y tener una impresión física es decir una sensación, otros autores también han expresado conceptos y teorías acerca del  color.  Pero con todos, llegando a una conclusión y es que  las sensaciones que produce el color generando en las personas recuerdos,  ante un evento especifico o una situación determinada a través de lo que podemos conocer como la conciencia cromática.

La contaminación sonora como una amenaza ambiental, el papel de la educación, de la información adecuada, la inculcación de valores, la concientización sobre un fenómeno en particular,  es fundamental para el desempeño  y saber actuar frente a esta. Las actitudes interpersonales, sociales y políticas claras en sectores decisores según BALBI (1997) establecer un diagnostico, un enfoque estratégico sobre la base de conocer las amenazas,  oportunidades, fortalezas y debilidades.

La perspectiva eco-estratégica, la educación con respecto a la concienciación acerca de fenómenos o situaciones ambientales para prever situaciones de conflictos a futuro. El conflicto ambiental se refiere a problemas de intereses que se producen dentro de un grupo social o entre grupos sociales, la relación persona medio ambiente,  el ser humano dentro del universo y no sobre de este (ROJAS ARAVENA 1996).

La amenaza  son los países expansionistas  la eco-estrategia  tiene el objetivo de potenciar positivamente las capacidades de los actores  tendientes a educar sosteniblemente, informar, concientizar, comunicar, valorar, cohesionar, mediar, etc.  Para el desarrollo de la inteligencia psicosocial ambiental.

La ética ambiental,  para tener claro este concepto primero debemos hacer conciencia de los términos por separado de ética y ambiental, por lo que aclaramos que la ética es la disciplina que se encarga del estudio del comportamiento humano desde la perspectiva moral y costumbres y normas que lo regulan hacia la preservación de la vida; mientras que ambiental hace referencia a la defensa con respecto al medio natural. Partiendo de estos  es posible decir que la ética ambiental es la que trata respecto a la vida  y al bienestar  humano aplicado al ambiente.

Los animales superiores,  son los que defienden su vida, la ética debería ser igualitaria mas no arbitraria y no discriminatoria en acuerdo como JEREMY BENTHAM (1789) el bienestar animal también importa. Planteando el siguiente interrogante ¿sufren los animales?  Y poniendo una gran premisa  y es la sensibilización hacia los derechos de los animales. Los organismos una ética vital respeta todo tipo de vida, no solo el dolor y el placer, por ejemplo las pantas  las cuales no tienen una vida subjetiva  sino una objetiva  con una función específica en este caso es que nos referimos a la ética con razones conservacionistas dentro de la ética ambiental. En caso de los arboles estos no tienen algo que les importe como tal pero su existencia es vital por lo que los intereses humanos en una ética vital que respete toda la expresión de la vida.

Las especies es una forma de vida dinámica que se ha conservado a lo largo del tiempo como un conjunto genético con una línea de descendencia en un sistema vital. La extinción de una especie es un declinamiento de la vida, por lo que la idea es conservación de la especie y no matar sin justificación. Los ecosistemas,  de acuerdo a la ética clásica humanista los ecosistemas  son territorios nada familiares en los que se evidencia conservación integridad de una comunidad.

La teoría del valor el reto de la ética ambiental es la conservación de la vida y el valor de la misma.

“la degradación del ambiente significa para la vida una amenaza tan grande como una guerra nuclear y una tragedia más probable”

MAPA MENTAL DE LAS PRINCIPALES PEROBLEMATICAS AMBIENTALES  DE VALLEDUPAR.

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PROBLEMÁTICA ELEGIDA

ABANDONO AMBIENTAL.

PERROS CALLEJEROS

“PROBLEMA AMBIENTAL SIN DOLIENTES”

Animales como factor de riesgo: El abandono de mascotas en las calles es un fenómeno que ha venido en aumento el cual genera no solo condiciones de vulnerabilidad e indignas para estos sino también a genera un problema de salud ambiental en el municipio de valledupar

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