RESUMEN RESOLUCIÓN 006808 SOBRE EL TRABAJO COLABORATIVO

RESUMEN RESOLUCIÓN 006808 SOBRE EL TRABAJO COLABORATIVO

Comprender, tanto estudiante como docente, que el trabajo colaborativo e individual hace parte fundamental en los diversos procesos académicos que se adelantan en cada curso sin obviar responsabilidades de las dos partes.

De acuerdo a los considerandos de La Resolución Rectoral que trata sobre los modelos pedagógicos para el aprendizaje colaborativo de los estudiantes de la UNAD, donde se plantea como base fundamental en el aprendizaje y diseño de metodologías en la implementación de saberes autónomos y significativos.

Se plantea como parte fundamental del trabajo colaborativo la utilización de todos los medios diseñados por cada uno de las facultades de cada área, quienes a su vez tendrán la obligación de diseñar un estilo de aprendizaje acorde a las necesidades que los alumnos mismos que planteen desde sus conocimientos previos para adaptarlos a un sistema de información que contengan todas las características exigidas para poder interactuar, y  no solo con el tutor, si no con sus compañeros de curso,  ofreciendo éste espacios de trabajos acorde a lo reglamentado por la normativa; esto debe establecerse con herramientas de apoyo informático permanente.

Dentro del trabajo colaborativo se ha desarrollados diversas metodologías de aprendizaje los cuales los alumnos deben apoyarse de acuerdo a las necesidades que cada uno tengan acorde a sus capacidades; la implementación de diversos roles dentro del procesos colaborativo fomentará la diversificación de los conocimientos acompañados de un entorno de aprendizaje diseñados por los tutores y docentes, que permanentemente se encuentran como elementos supervisores que establecerán los criterios evaluativos para así verificar los niveles de aprendizaje en los cuales los alumnos se encuentran.

Sin embargo no solo se debe tener en cuenta las estrategias seguidas por cada docente y tutor, se debe establecer un criterio de trabajo individual donde se involucren diversos aspectos como la parte intelectual, la motivación de las competencias trabajadas por cada alumnos, los procesos de aprendizaje que se tiene después de cada actividad, la aptitudes que desarrolla a medida del trabajo en grupo, el liderazgo  que se asume en cada trabajo grupal y algo que es fundamental, en el proceso de aprendizaje, la autorregulación y autoreflexión que debe tener cada alumno dentro de su proceso de pedagógico.

Muchos son los aspectos que forman parte del desarrollo colaborativo, sin embargo se debe tener en cuenta varios procesos que se hacer fundamental en el entorno del trabajo colaborativo, tanto el alumnos como profesor o tutor deben establecer ciertos parámetros de trabajo para cumplir con los objetivos propuestos desde el inicio del curso, los docentes deben crear una plataforma de trabajo constante con ayudas tecnológicas e informáticas y los alumnos deben adaptarse de buena manera a los estándares que se proponen en las actividades de cada programa y así tener una adecuada interacción posibilitando el aprendizaje temático.

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