ROL DOCENTE

Rol docente: Actividad 1

En la primera escena la docente podría ser relacionada con el enfoque del “ejecutivo”, ya que se posiciona como una gerente que conduce la clase. El propósito es que los estudiantes retengan contenidos específicos, en el caso del video las tablas, que parecen enseñarse de memoria.

Podemos observar el enfoque positivista que se refleja en el docente ejecutivo y que en el video se muestra cuando la maestra castiga al estudiante al equivocarse reiteradas veces. Como también se percibe en la figura de autoridad que crea la docente para obtener orden en el aula.

El enfoque de la psicología conductista lo podemos ver reflejado cuando la maestra aplica determinados estímulos negativos (la violencia) para que el estudiante aprenda.

En la segunda escena se observa a un docente amable, que pide un aplauso para el nuevo estudiante, y posteriormente le pide que se siente a su lado mientras un compañero lee una poesía.

En este caso se visualiza claramente un enfoque terapéutico, donde las emociones de sus estudiantes tienen importancia. Se nota un aula con equidad, no solo entre compañeros, sino también con el docente. Esto se puede ver con el alumno nuevo sentado a la par de su profesor.

La tercer y cuarta escena se relacionan con un rol “liberador”. En el primer caso el profesor cambia el formato de aula al llevar a sus estudiantes al aire libre y de esa manera los acerca hacia un aprendizaje complejo a través de lo concreto.

En el segundo caso tenemos a un profesor que habla de la liberación de las mentes, que justa mente es la base del enfoque liberador. Dicho docente intenta ser un ejemplo para sus estudiantes.

Ambas escenas reflejan una teoría constructivista, donde en docente sabe que los estudiantes tienen saberes previos, y a partir de ellos busca construir un aprendizaje nuevo.

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