Racionalidad Del Conocimiento Cientifico

Para entender lo que la autora Jaros Lava nos quiere explicar a cerca de la racionalidad del conocimiento científico debemos entender que por racionalidad nos referimos a ´´Orden y método en algo´´ (DRAE, 2013).

1. JAROSLAVA

Como ya es de conocimiento que para la autora el conocimiento científico se divide en conocimiento común y conocimiento científico vemos que asimismo este consta de procesos para poderlo discernir, como ser: el análisis, síntesis, comparación, abstracción, generalización, diferenciación, concreción, introducción, deducción y la analogía.

1.1 Análisis

En cuanto al análisis para la autora Jaros Lava tenemos que se divide en análisis estructural que como bien su nombre lo dice es en cuanto a la separación o estudio por partes de un objeto de estudio concreto, también tenemos el análisis funcional que a diferencia del primero no requiere la ´´descomposición del objeto en partes´´ (Jaroslava, 2014, pág. 6), sino que varía las circunstancias en las que se muestra un fenómeno dado para entender su procedencia.

1.2 Síntesis

En cuanto a la síntesis tenemos que es la compilación o creación de un concepto claro que sale de partir de estudiar o entender las partes esenciales de un objeto de estudio.

1.3Comparación

Dirigida a ampliar o explicar las diferencias o similitudes que existen en un objeto y dado que es una explicación de estudio de objetos distintos se entiende que debe existir como mínimo dos.

1.4Abstracción

Se tiene que es la separación de lo innecesario del desarrollo del concepto, es decir sacar lo que no se requiere de la idea central para tener mejor claridad de lo que se está hablando (filtrar)

1.5 Generalización

Tenemos entendido por ello el Abstraer lo que es común y esencial para muchas cosas y formar un concepto general que las comprenda todas.

1.6 Diferenciación

El hacer distinción, conocer la diversidad de las cosas ´´el proceso por el cual se destacan las diferencias (abstrayendo las similitudes) entre los objetos se llama diferenciación´´ (Jaroslava, 2014, pág. 7)

1.7 Clasificación

Que para la autora es el resultado de una síntesis entre la generalización y la diferenciación , para entonces poner un orden en una distribución de ´´ grupos y subgrupos, según la semejanza y la diferencia que hay entre ellos, empleando algún criterio´´ (Jaroslava, 2014, pág. 7).

1.8 Concreción

Que para la autora es el partir de una conceptualización general más bien abstracta para así poder llegar a algo más resumido o especifico o Reducir a lo más esencial y seguro la materia sobre la que se quiere decir.

2. RAMOS SUYO

Entendemos por conocimiento racional aquel que tiene afinidad con los raciocinios otorgados a un objeto de estudio que si bien

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