Reconocimientos Del Curso Seminario De Investigacion

NTRODUCCIÓN

El curso de Seminario de Investigación, nos proporciona a los estudiantes de educación superior una serie de conceptos, herramientas teóricas y prácticas para el entendimiento de nuestro mundo. Estos conocimientos representan una actividad de racionalización del entorno académico y profesional fomentando el desarrollo intelectual.

De igual manera permite conceptualizar como una disciplina de apoyo a las demás asignaturas que conforman el plan de estudios de las diversas carreras profesionales; permitiendo así que nosotros los estudiantes podamos aplicar todo lo aprendido en el módulo de manera real y objetiva.

Con el desarrollo de la actividad de reconocimiento se expone la estructura general del curso Seminario de Investigación haciendo el reconocimiento del Protocolo académico compuesto de Intencionalidades formativas, Contenido temático, metodología y sistema de evaluación, identificando en el contenido temático las actividades de las unidades que conforman el curso. El trabajo se hace con el fin de hacer un reconocimiento del curso estudiando su estructura, para que como estudiante pueda iniciar labores académicas con las intencionalidades correctas.

OBJETIVOS

Reconocer e identificar la estructura general del curso seminario de investigación.

Explorar e indagar las intencionalidades formativas, contenido temático, metodología y sistema de evaluación para las dos unidades que conforman el curso.

Identificar y conocer las actividades de las unidades que conforman el curso.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES. MAPA CONCEPTUAL UNIDAD 1- LECCION 3

ENSAYO

ESTRUCTURA DEL CURSO

La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.

La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teorías.

La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador.

En el entorno en que estamos como estudiante y futuros profesionales indiscutiblemente el que debe asumir la responsabilidad de investigar es el estudiante, claro sin dejar de lado el papel de la universidad como ente formador y generador de nuevos espacios de interacción, comunicación e investigación. La universidad propone las pautas, parámetros y lineamientos para que el estudiante sea autónomo en su proceso formativo y obtenga el conocimiento pero que además genere nuevos proyectos, siempre este más allá de lo que el docente propone con cada uno de sus programas.

Cuando hablamos de investigación debemos saber que esta está directamente relacionada a la creatividad ya que cuando más conocimiento tenemos podemos

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