Reflexion

COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL

1. El día 4 de septiembre de 2010 en la clase de competencias comunicativas aprendí q hay muchas maneras de comunicarnos y que el hecho de que hablemos no significa que conozcamos las verdaderas reglas y enigmas de la comunicación. La mayoría de personas venimos con los únicos conceptos del colegio que hay comunicación verbal y no verbal pero no se detuvieron a explicarnos más afondo. En lo que pude entender es que en la  comunicación oral se habla y se escucha y en la escrita se escribe y se lee, en la no verbal existen tres clases de comunicación  como la quinésica, paralingüística, prosódica o prosémica, donde la primera significa gestos y movimientos corporales, la segunda el tono y el timbre al nivel de la voz y la ultima que se trata de los espacios que genera la comunicación a partir de la actitud. Antes de analizar el saber escribir reflexionemos sobre el Escribir propiamente dicho, como proceso de creación individual, como acto de comunicación y como práctica cultural. Existen muchas concepciones, algunas de ellas bastante erradas. La más Elemental afirma que para escribir basta saber las letras y estudiar la gramática. Para quienes piensan así, creen que escribir consiste simplemente en organizar Frases y párrafos con buena ortografía y acordes con la gramática, cuidando el Estilo y el vocabulario. Para ello son más importantes los aspectos formales o Externos, “el cómo se escribe”, que los contenidos que se pretende comunicar, el qué o significado. Esto  simplemente es tratar de darnos cuenta como somos de diferentes cada persona tiene su forma de halar de escribir y de expresar sus sentimientos tal cual como le parezca.

2. Hay algunas dudas que me quedaron como en todo tema o explicación que alguna persona   nos dé, sobre la comunicación proxodica o proxemica, no entendí lo que quiso decir con “espacios que genera la comunicación a partir  de la actitud” ¿Cuáles espacios?

3. Las inquietudes como lo dije anteriormente es sobre la comunicación proxemica o proxodica.Y  me gustaría que profundizáramos mas sobre le comunicación quinésica.

4. Esto nos pone a reflexionar y nos damos cuenta porque muchas veces cundo nos ponen a redactar un texto, nos queda tan difícil, pues venimos desde niños con esa enseñanza de hablar pero no escribir como por ejemplo, “cuando  el papa de la casa, le enseña a el hermano mayor a conquistar una muchacha, él  nunca le va a escribir y le dice usted tiene que decirle esto, pero escrito… y así hay muchos ejemplos para nuestra vida cotidiana.

5. Las conclusiones que podemos sacar es que hay que estudiar más sobre estos temas para ser como lo decía el modulo “sugerir la necesidad de ver el lenguaje para mejorar nuestro futuro y ser profesionales  que intercambiemos deseos y actitudes diferentes como personas racionales que somos y queremos civilizarnos. Lo tratado en el presente trabajo, evidencia la necesidad de desarrollar habilidades en el proceso lector que garanticen su eficiencia, alcanzando la

comprensión cabal e inteligente del texto leído, toda vez que solo se ha leído bien,

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