Reglamento De La UNA

REGLAMENTO DE LA UNA

Artículo 101.- Para ser miembro del personal académico se requiere ser de reconocida solvencia moral y ciudadana; poseer título de Educación Superior, preferiblemente con postgrado; haberse distinguido en los estudios superiores y en la especialidad correspondiente; reunir las condiciones y aptitudes necesarias para la enseñanza y la investigación; haber sido seleccionado de acuerdo con los procedimientos aplicados por la Institución, cumplir con las funciones docentes, de investigación y de extensión requeridas por la Universidad y reunir los demás requisitos que establezcan los reglamentos.

Reglamento de Ingreso al Personal Académico y de Ubicación y Ascenso en el Escalafón Universitario de la UNA en sus capítulos I y II:

Capítulo I

Disposiciones Generales

Artículo 1º.- La Universidad Nacional Abierta, es una institución experimental de Educación Superior, organizada para impartir educación abierta y a distancia y está orientada por los siguientes principios:

a) Democratización: la Universidad ofrecerá oportunidades de estudios superiores especialmente a personas que trabajan.

b) Masificación: la Universidad deberá contribuir significativamente a atender la fuerte demanda social de Educación Superior y ofrecerá niveles académicos de alta calidad, similares a los de las instituciones de Educación Superior más acreditadas del país.

c) Contribución al desarrollo nacional autónomo: la Universidad contribuirá a atender la formación de los recursos humanos y del conocimiento requeridos por el país dentro de su planificación general, en función del proceso cultural, científico y tecnológico y del compromiso nacional, de orientar al país hacia metas de desarrollo cada vez más independientes.

d) Innovación educativa: la Universidad establecerá procesos y estructuras capaces de desarrollar e incorporar en forma continua las innovaciones que optimicen los procesos de enseñanza-aprendizaje y de administración educativa.

e) Individualización de la enseñanza: la Universidad desarrollará un sistema de enseñanza-aprendizaje individualizado y de autoestudio, que atienda las condiciones, necesidades y aspiraciones de sus alumnos y que estimule sus capacidades hacia la creatividad y el pensamiento crítico.

f) Complementariedad: la Universidad ejecutará sus acciones articulándose y colaborando estrechamente con otras instituciones que tengan finalidades similares.

g) Optimización de la inversión: la Universidad deberá contribuir a disminuir significativamente los costos anuales por alumno y los costos sociales por egresado.

h) Carácter nacional: la Universidad extenderá progresivamente sus servicios a todo el territorio nacional a partir de las áreas o centros de mayor demanda educativa.

i) Optimización del uso productivo del tiempo libre: la Universidad procurará mejorar constructivamente la utilización del tiempo libre de la población venezolana, en función de su desarrollo personal y social.

Artículo 2º.- La Universidad Nacional Abierta atenderá a los siguientes objetivos:

a) Formar los recursos humanos que a corto, mediano y largo plazo, demanden las áreas prioritarias del desarrollo socio-económico del país.

b) Formar profesionales que actúen sobre el sistema social, como agentes del cambio cualitativo que demanda la Nación.

c) Establecer una modalidad especial en el sistema de enseñanza-aprendizaje y administración de la Educación Superior, que responda a un enfoque multisectorial, con la plena participación de los sectores públicos y privados en la planificación e implementación de los programas de la Universidad.

d) Adecuar el aporte económico del Estado para la Universidad al logro de las políticas nacionales de desarrollo de recursos humanos y del mejoramiento de la capacidad de la población venezolana, para contribuir a incrementar la productividad del país.

e) Desarrollar la investigación vinculada a la solución de problemas que demandan las áreas prioritarias de desarrollo y especialmente en el campo de la educación.

f) Estimular, mediante la acción cultural, la identificación de la población del país con los valores auténticos de la cultura nacional, latinoamericana y universal.

g) Desarrollar, implementar y administrar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje, elevar el rendimiento académico y optimizar la efectividad de los recursos disponibles.

h) Realizar investigaciones, evaluar experiencias en los campos de la educación abierta y a distancia y coordinar la labor de la Universidad con las gestiones del Ministerio de Educación y otros organismos en el área de la Educación no formal en otros niveles educativos.

i) Configurar el sistema de enseñanza-aprendizaje de la Universidad como sistema modular y flexible, que permita al alumno el paso progresivo por varias etapas de la profesionalización.

j) Promover un tipo de comportamiento en el estudiante cónsono con las características de la educación abierta y a distancia, de tal manera que se responsabilice por su aprendizaje.

k) Organizar los planes, procesos y recursos de aprendizaje para desarrollar en el país oportunidades de educación permanente y recurrente.

l) Incrementar la eficiencia de la inversión educativa, a fin de optimizar el rendimiento de los recursos económicos asignados por el Estado a la Universidad, disminuyendo los costos con base en el criterio de economía de escala.

Capítulo II

De la Estructura y Organización

Sección Primera

De la Estructura

Artículo 3º.- La Universidad Nacional Abierta constituye un sistema con objetivos de alcance nacional, estructurado en subsistemas flexibles integrados funcionalmente, concebidos como un todo adaptable y de alta capacidad productiva y operativa.

Artículo 4º.- Los subsistemas a que se refiere el artículo anterior, son los siguientes:

1. Subsistema de Información Integrada, destinado a registrar, procesar y generar los datos e informaciones requeridos para tomar decisiones y realizar las operaciones necesarias en la formulación, diseño, ejecución y evaluación de todos los programas.

2. Subsistema académico, destinado a:

a) Realizar el diseño curricular y de instrucción de los programas y proponer elementos para el diseño de los instrumentos de evaluación.

b) Realizar los procesos y acciones educacionales establecidos para lograr los objetivos planteados en los diseños curriculares y de instrucción y relativos a la situación de aprendizaje. La administración educativa

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